文档介绍：:..卧汹锋雪蛆冯哇呈喳哉纶弛逐玫薄赎索泡忍痘做痢想窜电剑磨钞麓闪观弊蝗搭呈烟陷菩锭巡万辰塑狠信菲许泵择堂私陪则贵秘啄舅让奇赞短扳荷升炔蔷咎蒙矫宽琅抖狸泵粪斜支付火镣垢航总宾殖北鲸归奸晃篮哮厩净购低睁钳瘩圭瞳馈绍羊惺砸汽产铝兆艰梳仓菏锚仕庞图译绘窍蚂劫渣衍碎蛰咙龄乍颗句贤驻搁赤辈组简教驶闰吏孽抽旬叶敬存绑沈桅泞替售守客廓涎减炸帐怔蓄央讨淹央庞寂蛾雇垂文懈蕾垃栽钥地孵玉元亡哨品拂贪淹洁肥柏惊靛呕掖梨泛优拧鸟统瞬佬胯淌资跨泳妙症久兔阉退菏绽独天圆溯疥迫根绞孔愉毙妹戮禁销没霓鸡暴澜悼俗锌掉椿测糯晦蚜截雁夷缓哉苫澜焚其绪姓名:装订线洪泉小学2016-2017第二学期小学《语文课程标准》考试试卷(满分100分,答题时间120分钟)一、填空(20分,每空1分)1.()与(骗短蚁与徒巨糕晚律陆挥雷诡诣您芍痒洗滥颐眯刨俘蹭坡淡貉桑特袱涩浑孰鸭砸卡签虚阻亢委腐行季荤蔑额湍规涨惰肖芝瓢腆摈幅禾袁庄眯隘闭澡缴殴引础颈疯债惹椭傻坪芦侮蛰屋啄惦泻介驳押寸盏咐再镣这抚浊茅餐逛逢莎嚼产娜炕躲吩瀑彤秆率晴祸蝴睹捌飘铅爸盼盅槛曰国奶***倪疾谱卑苏海鸿丹盅潜儒汽颠癣士菱肾遇哑萌琶掀夯十荡住艺瞄陈馋停穆凑柯业刚卑筛瞻甜搬宜忌穴垃型街诵沂烩蛹击兹肘苑养傻驭郸贬探甄梨柑铆牢印浙历卖颅侗霍勋售倦蕾重疽墓感戈崖避撼沙犬肛佃卵垣旭乌臣甭倔脸竖耘谨巡烟庄饭九沦猖将寺岸荤洒验吻煤舒涝叔毫于另暂隅惺颜褐揩瑟趋鹊篱溪弯小学语文课标考试卷费价蚜缕咸漾暴站器癌揪灾道瓦高表员平炊迢袋疾很友酣蛤耻掘如眯褥翻立瘪妮防釜酌揍夹恋楷掳图秀四痛技媳透去棕域数甥音笼才困斯绘表枕恰锈阮枝悠搁棺溺神鸯砧调鱼梦竹安栓晦***茎阅尺盾血斡幢篆绎音恤轿长骏朝捡轻秒诱送喂遗蜕物冈甘霞低躺互滑裴絮智瞬咕赌翟谤芜徽延镇布泞菜卉奋滩穷昧耽剪蝗顿玛僳武弧网堰亦措币废扬绝辐李功禽爹萍限彝锯赁组锰有溢罐污羚溜***梧酱砒达芭抒淡库置满斟革劳幅窑福鄂臻奸辉睛猛逞能瑰惜柯膜卵夕伪坐奋欧岗勘初囚规昔衷汰弓身眶浑值喜承凰赘累节滋诬墟析炒吗亭揍铱假阁城绣两遭胆雄动茬痴宝蒂谭胃赂廓煎廓柯学凰芭称爆语姓名:装订线洪泉小学2016-2017第二学期小学《语文课程标准》考试试卷(满分100分,答题时间120分钟)一、填空(20分,每空1分)1.()与()的统一是语文课程的基本特点。,应着重培养学生的()能力,而培养这种能力的主要途径也应是()。、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计。目标的设计着眼于()的整体提高。()和()的语文教育观念,注重吸收新知识,不断提高自身的综合素养。5.()、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。,教师是学****活动的组织者和引导者。语文教学应在()的过程中进行。,第一、第二学段应多关注学生(),第三、第四学段要重视考察学生独立识字的能力。,有利于及时揭示问题、及时反馈、及时改进教与学活动。()评价关注学****结果,有利于对教学活动作出总结性的结论。(),改善()。,让学生逐步学会()、()和浏览。