文档介绍：校园书香校园读书节活动方案(精选多篇) 亭湖区便仓初中第二届“书香溢校园”读书节活动方案为深入开展“双语阅读”活动,进一步丰富校园文化生活,决定举办第二届“书香溢校园”读书节活动,以开展师生阅读和展示活动为载体,用阅读引领成长,让师生亲近书籍,与好书为友,与经典对话,与智慧同行,开阔视野,陶冶情操,积淀底蕴,提高修养,在学校营造浓郁的读书氛围,让书香溢满便中校园。一、活动宗旨 1、在师生中大力倡导“与书为友”的思想,激励教师与书本为友,与大师对话,净化灵魂,丰富精神,提升教育智慧与能力,争做“书香型教师”和“学者型教师”。 2、指导学生制定读书计划,培养读书的良好****惯,引导学生与书籍一生相伴,帮助学生养成热爱读书的****惯,多读书,读好书,提高读写能力,充实文化底蕴,陶冶情操。 3、创建“书香班级”,形成班级文化,弘扬人文精神,促进学校内涵式、可持续发展,提高办学品位,努力创建“书香校园”。二、活动主题书香溢校园经典润人生三、活动时间 xx年3月-5月四、组织机构主任:李爱青副主任:潘宏兵、卞锦春、陈金祥、唐育余委员:卞广飞、王雨平、张国庚、陈国、陈志军魏友顺、朱迎兰、张茂盛、陈武、季宏林成员:,学校语文教师、英语教师五、活动安排(一)多方面紧密配合,营造读书大环境。要着重抓好“读(阅读)、写(读书、手抄报)、评(读书交流、朗诵)”等环节,使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。要坚持普及与提高相结合、重在普及的工作原则,广泛发动,全员参与。要把读书活动作为一项常规工作,长抓不懈,要持之以恒,积极创新,力求使读书活动收到实实在在的育人效果。(二)图书室完善图书设备,及时做好图书室图书的更新工作,充分向广大师生开放;教务处要及时做好相关资料的收集、、评选工作。(三)与美术组、中心加强合作,为本次读书节开辟专栏,及时宣传报道信息,使读书节活动扎实有效,鼓舞广大学生的读书热情。(四)教师是学生的表率,用老师的读书行为去影响学生,去潜移默化地感染学生。语文教师和班主任要做好辅导工作,认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类班级读书活动,提高活动的实效性。二0一四年三月教务处“书香校园与经典同行”校园读书节活动方案武汉市常青实验小学xx年12月6日指导思想: 在万校长“生命发展教育”理念的指引下,在学校“读书工程”全面推开引向深入的基础上,通过“读书节”的活动开展丰富多彩的读书活动,把校园“书香工程”进一步推向高潮,推动“主动教学”模式的延伸、拓展,努力营造“主动发展,与经典同行”的文化氛围,引导广大师生在美丽的金秋时节通过读书来体验生命的美好,让书香浸润校园,让校园充满文化气息,享受阅读的诗意生活。领导成员: 总负责:万校长分管:宗虹、廖晓燕、钱艳玲、吴平、黄俊红、徐辉两校区实施:吴平张萍(三校区)钱艳玲徐辉(四校区)活动时间:xx年12月27——30日活动内容: 一、周一夕会“午间好书光”——有关读书的专题讲座。(德育大组长) 二、学生读书作品展示。(1)悦读小品。设计制作一张书签。书签上可以写读好书对人的积极影响,可以谈自己独到的读书方法,也可以是读了一本好书、一篇美文后最想说的一句话,一句读书名言等;摘抄一段美文。培养“不动笔墨不读书”的良好阅读****惯,利用硬笔书法(铅笔、钢笔)形式,摘录书中的美文,每班5份,参加学校组织“馨香书签”设计比赛。(2)“阅读小报”。以班级读书小组为单位创办手写读书小报的评比活动。每班推荐两张手抄小报参加全校“书香小报”比赛。三、班级“图书换客”。(12月30日下午两节课后) 每位同学将自己看过的图书(1——3本)带到班级,书中夹上自己精心制作的书签,和同学交换。促进书籍的流动,进一步提高学生阅读的兴趣。四、“与经典同行”读书知识竞赛。(12月27日) 竞赛内容: 各年级统一命卷,以同年级指定的课外阅读书目内容(选取一本)、经典诵读内容、课本知识、文学常识、实事知识、读书练笔等按相应的比值构成竞赛试卷。低、中、高段年组间交叉命题,由组长组织年组教师分工完成,12月22日上传试卷。各部分内容所占比例如下: 五、“校园课本剧场”(12月27——30日) 以年组为单位(三四年组按校区),各年组的课本剧团精心编排一个课本剧,利用每天中午的“阳光午间”的时间,每天一场两校区分别展演。每校区评选出“金孔雀”奖一个,“银孔雀”奖3个。六、“班级读书会”综合阅读展示。(12月27日下午) 郑玥辉、李文燕老师分别展示“班级读书会”和“学经典写”的课堂展示。全校语文教师观摩,研讨。校园读书节活动方案一、指导思想为了营造快乐轻松的学****氛围,激发学生的读书兴趣,促进学生综合能力的提高,使课外阅读真正成为我校学生的良好学********惯,让浓浓的书香洋溢校园的每个角落,同时,全面提