文档介绍：一、学****唱歌有什么好处?以前,美国歌唱教师协会曾出版过一个小册子,内中列举出12项理由,说明非职业性歌唱活动的有益之处:。它可以促进深呼吸,从而使肺部得到发展,并清洁了血液。。。,并发展对于克服困难的精神。,丰富言谈的音调并改善其读音。。,可以改善对语言文字的领会能力。。,特别是声乐作品。,而有助于个性的形成。,这是形成个性表达的一个重要因素。。一位音乐教育家斯科特认为:歌唱是一种精神上的锻炼,萎靡不振、无精打采的人是不能唱歌的。达包堆在《为什么要唱歌》一文中说道:据统计的报告,在英国伦敦一次流行性感冒严重感染的时刻,在被调查的3000名合唱团的成员当中,只有3个人得了病。麦肯兹爵士,英国著名的医生、嗓音专家,在《嗓音卫生》一书中指出,根据他的观察是十分明显的,在歌唱者当中,肺部有疾病的人是极少的。另一位医生波多尔斯基说:即使是在疾病流行的时期,唱歌也有宜于促进健康。歌唱是完整音乐教育的基础活动,它“有益于平衡生活情绪、改善健康状态和排忧解愁”。(阿农莫斯)大都会歌剧院的爱德华·约翰逊说:对于一般人来说,可以从唱歌中得到愉快,是文化修养和情感素质的标志,而更重要的是它可以发扬一个人的勇气和耐心。二、声音训练包括哪些方面?音训练是对歌唱者进行指导和练****的教育程序,其目的在于培养歌唱者在精神方面和生理方面的能力,从而在歌曲演唱、声音表现上,由一般歌唱状态进入到艺术歌唱的境界。这种教育的目的,大体包括5个方面:。、有调节、有稳定性的运动。。,对歌唱者在声音表现和歌曲解释的能力,加以调整、训练和改善。,提高对歌曲的演唱能力。歌唱者的发声器官是唯一的一种自我形成的乐器,它把乐器和演奏者结合在一起。因此,歌唱者必须把自己既看作是演奏者,又看作是乐器,可是他又和乐器演奏者不一样,他要在学****锻炼中发展和完善自己的乐器。三、是不是每个人都能唱歌?瓦伦·邵在《歌唱心理学》一文中认为:对每一个人来说,都有着潜在的歌唱能力。发声器官的生理机能在说话和歌唱方面实际上是一致的。因此,凡是会说话的人,就有条件学****唱歌。伍塔夫在论文《学校音乐生活中声乐的潜在力》中说:当一个孩子来到这个世界的时候,声音就伴随着他的降生而来临,只是需要加以发展。歌唱家拉·夫尔芝的看法是:如果你是一个正常、健康、会说话的人,你便当然有一副歌喉。至于把一首曲调唱出来的能力,那就需要进行学****当然,这不是说每个人都能成为杰出的歌唱家。人的声音和声音之间,是存在着很大差别的。(见《自然歌唱中的错误观念》)声乐教师莫威在《声乐教师面临的新问题》中说:老的看法认为,好的歌唱仅仅局限于少数具有特殊天才的人是错误的,在声乐教学中,应该加以纠正,而代之以宣传“每个人都能唱歌”的口号。好的歌唱是依靠对声音正确地运用,重于使用歌唱家歌喉中的某些“特殊部分”。而这特殊部分似乎不是歌唱家就不具备似的。我们知道并有把握地说,任何正常的人,都能发展出一副好的歌喉。著名女高音富拉格斯塔德坚持说:仅仅是声音永远不能成为艺术家。除了声音之外,还必须具有音乐的品质,有活力、能自律、反应灵敏,以及完全独立的精神。著名男中间纳尔逊·艾迪在一次访问中说:只有才能是不够的,要非常热爱音乐、有勇往直前的劲头、对美的感觉、事业心、丰富的知识。著名声乐教师龙巴地的意见是:好的身体、热爱歌唱,再加上音乐的耳朵,乃是声乐方面取得成功的必要条件。米勒尔夫人列举了12项好的歌唱的基础:、富于聪明才智。。。。。。包括良好的节奏感。。。。。。。综合上面的意见,它们所涉及的包括两个问题:一个是对一般人来说的。一位生理正常的人,在生活中进行歌唱活动,是完全有条件的,这是人类的本能;五音不全(听觉上的缺陷)、节奏感差、声带受损毕竟是个别的、少数的。一个是对专业歌唱者来说的。一个人把歌唱作为毕生的事业,要成为歌唱艺术家,那就跟唱唱歌、有这方面的爱好是两回事了,这就必须讲天分、讲