汽车车身修复专业.doc

文档介绍：汽车车身修复专业“国培”学****体会《一》2014年10月一12月,我参加了国家教育部在贵州交通职业技术学院举办的中等职业学校《汽车车身修复》专业骨干教师国家级培训。通过为期3个月的培训学****不仅收获了知识并且结下深厚的友谊,对此,我感悟颇深,随将感悟体会记录如下:我对贵州交通职业技术学院的热情好客,妥善安排,表示衷心的感谢。学员报到前,贵州交通职业技术学院基地提前谋划、周密安排,令我深受感动。在开班典礼上,听了领导的致辞和叮嘱、学员代表的发言颁倍感温馨和满怀信心,我下决心努力用心学****汽车修复的专业理论,高深技术,我要满怀史书,身怀绝技,带回我们落后的教学课堂上。随后收到了《学员手册》,我用半晚上时间,精心研读,里面涵盖了此次培训主要任务-教学理论和学****方法、专业知识和技能训练、企业实践等3大模块;同事对学员吃、住、行及课外活动做了精心安排;对贵州民俗民风、饮食文化做详细介绍。对此,我充满的憧憬。在随后的课堂和生活中,我和车身修复专业培训班里的同学,逐渐熟识起来。我们是来自全国各地中职学校共20位教师,这个幽默风趣的课堂上和充满乐趣的生活中,我们建立了深厚的友谊。开放的课堂,带给我们更广阔的学****天地,大家有很多话题在一起探讨,有很多观点一起交流。每一次的课堂讨论、参观学****我们都会踊跃发言,陈述自己的观点,提出自己的疑问。从教学活动目标定位谈到重难点确定,从课堂上学生的自读自悟谈到教师指导策略的运用,从情境创设谈到学生发展的层次性和差异性。大家都积极参与,珍惜发表自己见解和观点的每一次机会,好让自己能与他人有更多思维碰撞的机会。我在学****中,也始终信奉“他山之石,可以攻玉”的信条,与大家交流感受心得,使自己能博采众长、开阔视野。期间给我们上公开课及讲座的大多是省内、国内教授、专家或行业精英代表。老师们的言行不论从业务层面还是思想层面都对自已产生了深厚影响。做事先做人,这是我们学员的一致体会。王瑞祥教授《做一名合格的职教人》的专题给了我深深启发,选择了教师就意味着选择清贫,要淡泊名利,志存高远;做有理想有信念、有道德情操、有扎实基础和仁爱之心;身为一名职教老师要有崇高的社会责任感、强大的人格力量、娴熟的职业技能;“教育梦”是“中国梦”的重要组成,“中国梦”对教师来说是“育才”梦,切实肩负起育人使命。邱中慧教授《教育工作者的压力与情绪调节》专题释放了工作中长期积累的压力。汽车车身修复专业“国培”学****体会《二》伍学军在后来的专业理论和技能实践中,我感触颇深,积累了不少理论知识和操作技能。练就了一手真功夫。实****课老师,有着严格的时间观念,严谨的学术作风,幽默风趣的语言艺术;还有周勇教授,其教学设计和说课技巧使我对教育科研和教育技术有了更宽、更深的认识;给我们上专业课“焊接技术”的王老师,在专业技能和教学方法实施过程中,理实一体,工学结合,整体教学效果很好。喷涂课,学****了车身修复设备的使用。对气体保护焊、电阻焊进行了实际操作,对焊接的原理和操作要求有所