文档介绍：2016年全国卷高考小说阅读复习策略考点要求考试说明:阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏,注重市美体验。感受形象,站味语言,领悟内涵,分析艺术表现力;理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作晶蕴涵的民族心理和人文精神。分析综合c(1) 分析作品结构,概括作站主题(2) 分析作品体裁的基木特征和主要表现手法鉴赏评价D(1) 体会重要语句的丰富含意,站味粕彩的语言表达艺术(2) 欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力(3) 对作品表现出来的价值判断和审美取向作111评价探究F(1) 从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神(2) 探讨作者的创作背景和创作意图(3) 对作晶进行个性化阅读和有创意的解读文学类文本阅读:(1)文本特点突出,多为对生命、人生的思考,主旨微婉,文学意味浓厚;(2)文体特点淡化,散文多为叙事性散文,可以当小说阅读;(3)2013年起不再选用外国现代派小说,也许是其背景与写法对学生来说述是冇一定的陌生度;(4)考点固化,以分析手法、赏析词句、人物形彖(心理)分析、主旨分析、语句含义理解等为主。全国卷共4小题,依次为双项选做题、问答题、问答题、问答题(探究)。1、必做题:基于两者的不同(见前而),在本模块的复习屮要更注重快速阅读与精准定位的能力,即“浏览+审题+定位+对照+判定”,保障准确率,文本选择上,要进行说明类的文本阅读训练。2、选做题:因为分值加大,要更重视本模块的复习,文体、考点一致,但题型有变,在加强常规考点答题的技巧训练Z外,还要重视选择题的选项判定,注意优中选优(选择题选项按其准确度,分值依次为3分、2分、1分、0分)。文学类文木阅读小说类题型有内容概括题、特色作用题、性格形象题、止反探究题;分值分别为5分、6分、6分、8分,共计25分。分析综合C(1) 分析作品结构,概括作品主题注意作品的整体构思、贯穿线索,以及各个部分和各个方而Z间的关联和安排。作品主题的概括要从作品实际出发,注意时代氛围、社会环境和作者的思想感情。(2) 分析作品体裁的基本特征和主要表现手法注意小说屮人物、情节、环境构成的形象世界o鉴赏评价I)(1) 体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术丰富含意重在思想性,语言表达重在艺术表现力。(2) 欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力“形彖”要求把握作品屮塑造的人物形彖;“内涵”耍求注意作品屮蕴含的思想感情,尤其是运用比喻、象征等手法表达的言外Z意;“艺术魅力”要求理解思想性和艺术性的统一体现。(3) 对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价要求对作品表现的真与假、美与丑、善与恶的内涵作出评价。探究F(1) 从不同的角度和层面发掘作品的意蕴,以及内含的民族心理和人文精神要求从时代背景、人物形彖、环境氛围、细节描写、语言表达等方面切入探究。(2) 探讨作品的创作背景和作者的创作意图要求从作者经历、所处时代、创作动机作品影响进行分析(3) 探究文木中的某些问题,提出自己的见解耍求立足自我,感悟和体验文本,独立思考,发表看法。一、 考试要点把握故事情节 、关于小说的常识1、 小说是通过故事情节、环境描写、人物形象塑造来表现主题思想、反映社会生活的一种文学体裁。因而故事情节、环境描写、人物形象,是小说的三要素。2、 主题是通过人物、事件反映的小心思想。3、 人物形象(具有典型性,是个性与共性的统一);人物描写(语言、肖像、行动、心理、细节描写)4、 情节(序、开端、发展、高潮、结局、尾声)5、 环境(口然环境、社会环境)6、 顺序(顺叙、倒叙、插叙)小说:以刻划人物形彖为屮心,通过完整的故事情节和具体的环境描写,揭示社会矛盾,反映现实生活的一种文学体裁。小小说:一种以很小的篇幅,反映生活屮极短时间内发生的较单一的事件的文学体裁。三要素人物[描写手法]情节[构建方法]环境[自然社会]把握形象特点 把握主题思想 鉴赏写作技巧[考试要点一把握故事情节]一、 常见几种题型:1、 全篇情节分为哪几部分,试简要概括。或:①用一句话或简明的语句概括故事情节;文小共写了哪几件事,请依次加以概括;概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)。2、 分析小说的部分内容在全文所起的作用。或:①将小说的某个情节抽去,对小说的人物刻画和主题的表现有没有影响?为什么?②为什么小说要几次写到某某事件?3、 情节的合理性探究。二、 解题思路:1、 概括小说情节抓住小说里的人、事、物及他们相互之间的关系。理清情节发展线索,从开端、发展、高潮、结局的全过程来把握故事内容。小说以塑造人物形象为中心,概括情节