文档介绍：班级管理----我的成长故事列子小学翟振华新的学期,新的开始,新的起点,我将带领我的快乐天使们一起学习,一起成长,一起进步,一起飞翔!这句话是我每学期发在班级主题贴的开篇语。自06年8月参加工作以来,一直在列子小学任教。六年来一直担任小学中段的语文科目和班主任工作。转眼间,在教学岗位上已有六个年头了。回顾我六年的教学生涯,有过辛酸、有过泪水、有过欢笑、有过迷茫、……曾面对生活的巨大考验,抱怨上天的不公;曾在工作中的迷茫,经历了一次次的挫折,一切的一切;我从不向困难认输,也决不向命运低头;擦干泪、昂起头、依然做最棒的自己!作为一名小学班主任,针对我的班级谈几点:一、尽职尽责、教书育人。我在师德上严格要求自己,做一名优秀的人民教师!爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的进步和发展。我在教学工作中兢兢业业,不敢有丝毫马虎,认真备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。作为班主任,管理好我的班级,让我的班级更出色,关注到班里每一个孩子,是我一直以来对自己的要求。二、以身作则、树立班风。班风是一种强大的教育力量。培养正气的班风,得从班主任做起。在工作中,自己严于律己,注重身教,尽力做到用热情激发热情,用人格培养人格,以尊重、保护、关爱打开每个学生的心灵,用欣赏、激励、发展让每个学生都能体验到欢乐和成功。担任班主任工作六年来,我能处处以身作则,要求学生做到的,自己先做到。我知道啊,学生的眼睛就像摄像机,耳朵就像录音机,他们会把老师的一言一行记录下来。因此,在平时,我时刻注重自己的言行,尽量用实际行动证明自己就是班级中的一面旗帜,做学生的第一榜样。对学生除了做细致的思想工作以外,更多的是要关心学生,观察学生,理解学生,懂得学生,以自己的行为规范潜移默化地影响学生,从而给学生正确的人生导向。我相信,热爱能创造奇迹,期待能激励上进,播种行为就会收获习惯,播种习惯就会收获性格。这样,在班集体中便创造了以正气占绝对优势的良好的心理气氛,从而获得了一种强大、无形的教育力量。三、智慧创新、管理有序。就拿我的这届学生来说吧,本届学生是学校有史以来最调皮的一届,男女生比例失调。对我来说接这个班压力挺大的,也是一个巨大的挑战。不管怎么样,既然接了就要做到最好!所以从接住这个班开始,我就暗自下定决心,要带好这个班,争创“文明先进班集体”。我在班级管理上也下了很大功夫。为此我还特别制定了班级制度“天使之约”。从学生的“安全、品质、卫生、纪律、作业、行为习惯来着手,在每周的班会上也一直强调。经过一学期的训练,孩子们已经步入正轨,学校的各项纪律都能遵守,课堂上、孩子们也积极主动回答老师提出的问题。课下,同学们互相帮助、团结友爱。孩子们能做到这一点我真的感到很欣慰。我们班的卫生在全校一直名列前茅,每周都能得到小红旗。孩子们团结一致,努力最到最好,为班级争光!在班级管理中,我始终坚持全员参加的原则,不管是什么活动都鼓励学生积极参与,并为他们创造各种机会。四、学会感恩,传递爱心。2009年我被郑州教育博客的编辑邀请,参加郑州教育电视台组织的爱心传递活动----《冬季传送温暖、关注孤残儿童》。当我接到这个消息很兴奋,就告诉了我们班的孩子们,孩子们都积极报名参加。我带领全班孩子制作元旦卡片