发展心理学课件(ppt 780).ppt

文档介绍：发展心理学
1发展心理学及其研究策略
第一节发展心理学简介
第二节研究策略:基本方法和设计
第三节研究策略与发展研究
§1 简介
发展的概念:发展指的是个体从受精卵到死亡的过程中,连续性和系统的变化。系统指变化是有序的、模式化并且相对持久的。它包括变化与稳定两个方面。
发展的原因:
:个体按照遗传基因中预先设定的生物程序导致的身体或行为上的发展变化。
:由个体的经历或实践导致的行为或行为潜能相对持久的变化。
发展学家追寻的目标:
:常态发展(大多数人的发展特点)和特殊发展(个体差异)
:为什么发展?
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:利用研究结果帮助人们向积极的方向发展
发展的特点
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,生理、认知和社会性发展相互依赖,不可分割;
,也可能发生突变;
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§2 研究策略
收集数据的方法:
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☞访谈法
☞问卷法:研究者通过与研究对象(儿童)的口头交谈来收集有关对方心理特征与行为的数据资料,以及获得心理活动规律的研究方法。结构访谈或问卷,要避免社会赞许或惩罚效应而导致结果不真实准确
☞临床法:与访谈相似
:在自然环境下,不加干涉或控制,通过感官或一定的仪器设备观察个体的行为表现,对行为进行研究。
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研究设计——探寻关系
相关设计:
实验设计:
被试内设计:可通过平衡抵消、顺序随机化技术解决顺序效应(练习、疲劳效应),而遗留效应只能使用被试间设计。A-B-A-B时间序列设计适用于单个或单组被试。
被试间设计:可以通过随机分配或匹配技术解决组间的个体差异。
混合设计:
跨文化设计:
§3 研究策略与发展研究
发展研究设计:
横断设计:
追踪设计:主要用来研究两个问题,一个是描述总体的平均发展趋势;一个是描述不同个体间发展趋势的差异。它可以合理地推论变量之间的因果关系,而横断设计则不能。统计方法有:重复测量方差分析、时间序列分析、多层线性模型、潜在变量发展曲线模型(LGM)。
序列设计/聚合交叉设计:
微观发生设计:
三、具体的数据收集方法
常见的三类:
自我报告:日记、访谈或问卷
行为测量:测验或其他行为测量法
观察:自然观察法与实验室观察法