论七年级英语听说教学中的角色扮演硕士学位论文.doc

文档介绍：硕士学位论文
论七年级英语听说教学中的角色扮演

The Study on Role Play in English Teaching of Junior Middle School
A Thesis Submitted for the Degree of Master
Candidate:Yuan Yali
Supervisor:Prof. Xu Qiumei
Hubei University
Wuhan, China
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学位论文作者签名: 袁亚丽导师签名:
2012年 10 月 12 日年月日
湖北大学研究生学位论文作者信息
论文题目
论七年级英语听说教学中的角色扮演
姓名
袁亚丽
学号
2010121103010008
答辩日期
2012年 11 月 15日
论文级别
博士□硕士□
学院
外国语学院
专业
英语
联系电话
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作者E_mail
yuanyali99099@
作者通信地址(含邮编):
备注:
注:本论文如需保密,解密时间是年月。(保密学位论文在解密后适用于本授权书)
摘要
英语是世界上最主要的国际通用语言,学好英语的重要性不言而喻。在当代中国,人们学习英语的热情有增无减,寻求一种合适的教学方法也成了英语教学领域的重要课题。角色扮演是交际教学法的一种,自上世纪80年代被引进到中国以来,这种方法日益引起了人们的重视,相关的研究和实践也逐渐增多,但是有些教学实践却走进了误区。本研究运用实验法,对角色扮演在初中英语教学中的作用进行了探索,力图为英语教学实践提供一些有建设性的方法和建议。
全文主要包括以下内容:
第一章是引言部分,指出了当前我国英语教学中存在的一些问题,对教学方法、教师角色、考评方式等进行了反思,并简要阐述了研究的目的和意义。
第二部分是文献综述,这一部分对交际教学法和角色扮演进行了比较详细的介绍,并介绍了国内外关于英语教学的一些研究。
第三章是理论依据部分,该章节的主要内容是角色扮演教学法的理论基础,包括语言习得理论、符号互动理论、建构主义理论、社会学习理论和人本主义理论等。
第四章是文章的重点,这一章对本研究的实验设计、实验过程以及实验结果进行了详细介绍。我们运用实验法对角色扮演的教学效果进行了验证,实验证明,这种教学方法可以有效提高初中生的英语听说成绩。
全文的第五章对本研究进行了总结,阐明了研究的结论,并对提高英语教学质量提出了一些建议。
关键词:角色扮演互动交际法初中英语
Abstract
As the most important language in the world, the significance of learning English is self-evident. In contemporary China, people 's enthusiasm of learning English have been increasing, seek a suitable teaching method has e an important subject in the field of English teaching. Role play is one of municative teaching method, since the last century 80 's were introduced into China, it has caused widely attention. Related research and practice has gradually increased, too. However, some teaching practice h