文档介绍：《京剧脸谱制作》教案教学目标: 1、认知目标:让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识。 2、实践目标:通过欣赏京剧脸谱掌握画脸谱的彩绘方法和步骤。 3、情感目标:激发学生的学****热情,培养他们热爱传统艺术的思想感情,热爱祖国优秀传统文化。教学重点:京剧脸谱常识及其彩绘方法。教学难点:京剧脸谱的设计制作,学画左右对称似的脸谱图案,讲究线条的流畅、和谐,色彩的均匀、清爽。学情分析: 本课教学对象是小学高年级学生,学生的感知力、理解力较强,对“时、空”观念也比较明确,理解记忆、抽象思维和创造性想象有一定的水平,有意注意占优势,并且能长久保持,兴趣稳定。模仿能力创造能力都有很大的提高,对新鲜事物感兴趣。京剧脸谱艺术对于他们来说是一种新的、不十分了解的知识,学生有浓厚的学****兴趣和强烈的表现欲望。课前准备:教师:京剧脸谱资料、影音资料、脸谱面具。学生:铅笔、橡皮、水粉颜料、调色盘、毛笔、水粉笔、空白面具。教学过程与方法:一、组织教学1、要求学生依次进入教室。2、点名分组,平均分为八个组,每组4-6人,各自选好组长。二:活动步骤步骤一:导入播放视频《说唱脸谱》1、教师提问:①你知道这是什么艺术?②为什么人物脸上都有许多的图案和颜色?2、教师总结:京剧,角***案和颜色是用来舞台化妆用的。京剧是我国传统艺术,在京剧中人物的脸上有一些图案和颜色。这种用来化妆用的图案和颜色在京剧中叫脸谱。〔课件演示〕:出示脸谱资料学生欣赏步骤二:京剧脸谱起源与意义1、起源:教师讲解:京剧脸谱的起源与画具关系密切,人类早期的战争面具,傩舞面具、汉代百戏假面具都是戏剧脸谱的远祖。京剧兴起后,脸谱造型日臻完善,在构图上奠定了基本谱式,各类角色的脸谱进一步精致化、多样化,但仍然保持着传统脸谱的基本特点。(京剧行当又称角色,主要可分为生、旦、净、丑,四大行当。脸谱对于不同的行当,情况不一。“生”、“旦”面部化妆简单,略施脂粉,叫“俊扮”、“素面”、“洁面”。而“净行”与“丑行”面部绘画比较复杂,特别是“净”,都是重施油彩的,图案复杂,因此称“花脸”。戏曲中的脸谱,主要指“净”的面部绘画。而“丑”,因其扮演戏剧角色,故在鼻梁上抹一小块白粉,俗称“小花脸”)2、意义:讨论:京剧中为什么要用脸谱化妆?学生回答教师总结:脸谱是用写实和象征相结合的艺术手法,把人物的形象进行夸张,以突出、强化人物的生理特征——面貌及个性,而采用的一种手段,用来造成舞台的效果。步骤三:京剧脸谱的颜色含义(课件出示)各种颜色的脸谱图片京剧脸谱的颜色是以一种颜色象征某人物的品质、性格、气度,这种颜色称为“主色”,它是一个脸谱最主要的直觉表现手段。艺术家用红、蓝、白、黑、金、紫、银等颜色,以丰富的想象和夸张的手法,突出剧中复杂的人物形象。重在形、神、意三个方面,表现人物的忠、好、善、恶,寓意褒贬,爱憎分明。学生讨论:各种颜色各代表什么意思?教师引导学生总结:京剧脸谱的色彩非常丰富,主色一般象征某个人物的品质、性格、气度。红色——表现忠贞、英勇的人物性格,如:关羽。蓝色一一表现刚强、骁勇、有心计的人物性格,如:窦尔敦。黑色——表现正直、无私、刚直不阿的人物形象,如:包公。白色——代表阴险、疑诈、飞扬,肃煞的人物形象,如:曹操。绿色——代表顽强、暴躁的人物形象。如:武天虬。黄色——代表袅勇、凶猛的人物,如:宇文成