文档介绍：分数与除法的关系
苏教版五年级数学下册
教学目标
,探索并理解分数与除法的关系,会用分数表示两个整数相除的商,会用分数表示有关单位换算的结果;能列式解决求一个数是另一个数的几分之几。
,进一步发展数感。
、比较、分析、推理等思维能力,体验学习数学的乐趣。
1、能找出下面每句话中的单位“1”吗?试一试:
(1)小青课外书的数量是小亮课外书的2/3;
(2)五年级数学组的老师是全校老师的8/127。
2、说说下面分数的意义:
(1)我国人口约占世界人口的1/5;
(2)人的血液约占体重的1/13;
3、列式计算:
(1)把48棵树苗平均分给8个小组栽,每组栽多少棵?
(2)8米长的钢管平均分成2段,每段长多少米?
把一个数平均分成几份,求每一份是多少,用除法。
怎样列式?
3÷4=
——
( )
( )
(块)
3÷4=
——
( )
( )
(块)
3÷5=
——
( )
( )
(块)
4
3
5
3
把3块饼平均分给4位同学,每个同学分得多少块?
3÷4= (块)
的意义是:把( )平均分成4份,表示这样的( )份的数。
把3块饼平均分给4位同学,每个同学分得多少块?
例2
3÷4= (块)
的意义是:把( )平均分成4份,表示这样的( )份的数。
单位“1”
3
{
{
1
3