文档介绍：高中未来五年学校中期发展规划作为xx市沿唯一所三星级高中,科学准确地谋划学校的未来,针对现状,紧紧抓住机遇,积极应对挑战,对于学校实现可持续协调快速发展,具有十分重要的意义。近几年我校教育改革和发展取得了显著成绩,学校的办学理念、管理方式已形成一定的体系和特色,师资队伍结构合理、已培养了一支骨干教师队伍,教科研引领教育教学,江苏省学业水平考试和高考成绩取得很大程度突破,办学条件和办学水平现代化程度提高显著,形成了优良的文化传统和深厚的文化积淀。学校以科学发展观为指导,全面落实党的教育方针,以推进素质教育为核心,以促进教师发展为途径,以提高管理水平和教学质量为主题,以优化教育资源和办学条件为手段,进一步完善学生教育、教师发展、质量管理的办学体系,凸现办学特色,争创教育品牌。为全面提升学校办学水平,为高一级学校输送更多人才,为实现xx市沿太湖地区社会经济快速发展和全面实现小康社会打好人才基础。对照xx市和xx区教育事业发展的要求,特制定本规划。第一部分学校发展的基础学校创建于1937年9月,是一所具有70多年办学历史的文明古校。2001年学校被评为xx市重点高中,2003年转评为江苏省二星级高中,2005年通过了江苏省三星级高中学校的验收。2009年2月东山中学初高中正式分离,成为一所独立设置的高中校。(一)办学基本条件学校占地53328m2,建筑面积22372m2,拥有教学楼三幢,综合楼、实验楼、图书馆各一幢,学生宿舍、食堂面积达标,设施优良,整个校园布局合理,环境优美。学校装有覆盖教学区的闭路电视系统,备有完整的室内室外广播系统,有覆盖所有教育和管理活动场所的校园网,达校校通工程第二层次要求。实验室内部设施齐全,制度规范。学校建有400m标准塑胶田径运动场。语音室、劳技室、美术室、音乐室,多媒体教室等一应俱全。学校先后获得省绿化先进单位,省青少年维权岗单位,江苏省五四红旗团委,xx市德育先进学校,市综合治理安全文明单位,市常规管理先进学校,市实验室合格学校,市实验教学工作先进学校,xx市合格家长学校,xx市教育信息化实验学校。(二)办学规模及师资队伍2010年有30个教学班,高一、高二、高三各10个班,在籍学生1061人,教职工129人,其中专任教师117人,教育硕士(含在读)共10人,中学高级教师23人,中学一级教师55人,xx市学科带头人1人,xx区学科带头人9人,涌现出区级以上骨干教师39人。(三)教学管理及教育改革认真贯彻教育方针,努力实施素质教育,坚持社会主义办学方向和育人目标,坚持培育具有国际视野、科学精神及人文精神相融的世纪新人,确立“全员育人,因材施教,从生活开始,为生命奠基”的办学理念,严格管理,教育得法,校园秩序良好。以德育为首、教学为中心,以人为本,培养学生创新精神和实践能力。突出全面与特色、必修与选修、提优与补差相结合,发展学生个性特长,让每个学生都获得成功,教育教学质量稳步提高。学校知名度不断提高,生源质量不断提高。执行新课程计划,开发校本课程,开展研究性学****重视各种丰富多彩的课外活动,各类学科竞赛中取得较好成绩,每年有数十人次学生在省、市级各类竞赛中获一、二等奖。各年级建立教育教学质量管理组。制定各年级发展计划,落实学校教育教学管理的措施,加强年级组教师队伍和学生管理,完成年级组的教育教学目标。(四)教育科研科研先导,科研兴校。加强课题研究,努力提高教科研质量。每年都有一批省、市、区级课题。教科室充分发挥科研指导作用,组织开展教科研活动,加强有效教学方法的学****与研究。教师教科研水平、撰写的教育论文质量有所提高,《东中教育》论文集出版了4期。校本课程出版了16本。(五)对外交流与合作高度重视开放办学和对外交流,每年派出100多人次外出学****交流。派出了3名教师到国外交流考察学****接待了多批次市、区级领导视察和数十批次兄弟学校的领导、老师的访问;邀请了约40人次的教育专家、学者到我校进行学术交流和各类讲座。(六)存在的问题和差距随着苏州经济社会事业的迅速发展,苏州太湖时代的到来,作为xx市沿太湖地区唯一所三星级高中,我校肩负着为沿太湖地区的经济发展培养各类人才的重任。xx区、东山镇的老百姓也对我校寄予厚望,这对我们学校可持续发展,既是一个良好的机遇,同时也面临着严峻的挑战。与先进学校和“三星级”中的老牌学校相比,以及区委、区政府和全区人民的厚望相比,我们还存在不小的差距,主要表现在:1、学校硬件设施由于是在原来的基础上逐步改建,所以越来越趋于落后。2、虽然近几年教学质量有了一定的提高,录取本二以上数量和质量逐年稳步提高,但还有待于提高。3、在全面实施新课程的新形势下,教师的教育观念、教育方法和教育手段有待于进一步学****更新、提高。4、我校的教育教学工作、教师队伍建设与全面实施素质教育的要求还有一定距离,