文档介绍：甘为人梯甘为人梯,忠职敬业城关二小李亚玲教师被誉为人类灵魂的工程师、辛勤的园丁、无私奉献的红烛。面对这些赞美和敬仰,作为一名教师的我无疑是自豪的,骄傲的。教师对待教育工作,就要"捧着一颗心来,不带半根草去".更有人说:班主任是世界上最小的主任,班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中,我感触颇深,教师有一颗心是远远不够的,对学生要有"爱心",得能"操心",还要有"耐心".总书记更是对我们教师提出了殷切期望,做"有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心"的四有好老师。有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。十九个春秋,十九年人生中最美好的年华,十九年的教学生涯让我深深地挚爱着这个岗位。一以身作则给学生做榜样大教育家乌申斯基曾有这样一段话:“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能取代的最有用的阳光。”身教重于言教,作为一名小学班主任要用个人的魅力去征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是授课还是平时言谈,都会对学生产生很大的影响。为此,在平时不仅要保证上好每一节课,批改好每一次作业,而且注意自己的言行举止是否得体,不论什么事情班主任要想到学生的前面,不论什么事情要做到学生的前面,平时要求学生做到的我首先做到,我曾要求学生“向我看齐”。在语文课上,要求学生所积累的知识,我和学生一起背,学生看到老师背的比他们还要好的时候,从他们眼睛里能够看出崇拜的眼神,在老师的激励下,学生会更加认真的背诵,超过老师。二、用爱心感动学生,拉近与学生的心理距离。“感人者、莫先乎情”。一位优秀的班主任应该努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语,便是真正的成为了一位优秀的班主任。一个班主任教师不仅仅要做学生的的知识的引导者,更要做他们的妈妈、朋友。大多数学生看到老师都很“怕”,作为班主任就要主动的拉近与学生的心理距离。我认为要用情感人、用情暖人,要让学生尊敬我们,而不是怕我们。所以我在学生面前不板着脸,用和蔼的语言传授知识。平时作为班主任要像朋友一样经常找学生谈心,无论是学习好的,还是学习不好的。和他们谈的内容很多,从学校到家庭,从书本到课外,遇到我感兴趣的话题,我会天真地向学生问这问那,让学生也过一回当老师的瘾。例如:班级中有一个女同学,性格很内向,我在与她的谈话中得知,家里有个弟弟,父母对他学习能够用不闻不问来形容,为了不让她丧失学时对她不断的进行鼓励,班级中的同学也帮助她,现在这个孩子的性格开朗了很多,学习也有了很大的提高。孩子,爱玩爱闹是他们的天性,对于学生所犯的错误,作为老师不能一概而论。学生在无意之中犯错误的时候,我对他们总是耐心的教育,和他们讲道理,让他们从心里知道自己什么地方做错了,以后该怎么做。但这并不代表我一味的放纵学生,而是宽严相济,满腔热情的引导他们的“走路”,而不是背着他们“走路”或代替他们“走路”。我努力做他们的良师益友。在处理师生关系上,我不居高临下,而是与学生站在平等的位置上。由于我更像学生们的朋友,所以学生在与我谈话时很愿意敞开心扉,吐出真言,使我及时掌握了学生的思想脉搏,因而做到了因人施教,对症下药。同时,有的时候老师就要像妈妈一样用爱去关心着他们,班级中那些学习成绩差的学生,他们并不