文档介绍：培优辅困工作总结2019-2020学年第一学期又到了一学期的期末了,根据这学期我在培优补差方面的工作,现总结如下:(一)思想方面的培优补差。 ,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学****的积极性。了解学生们的学****态度、学********惯、学****方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。 ,进一步了解学生的生活、思想、课堂等各方面的情况。(二)有效培优补差措施。利用课余时间和第七节课,对各种情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法 ,中等生订正,优等生解决难题。:第一层“必做题”—基础题,第二层:“选做题”—中等题,第三层“思考题”--拓广题。满足不同层次学生的需要。“好差同桌”结为学****对子。即“兵教兵”。。备好学生、备好教材、备好练****才能上好课,才能保证培优补差的效果。要精编****题****题教学要有四度****题设计(或选编****题)要有梯度,紧扣重点、难点、疑点和热点,面向大多数学生,符合学生的认知规律,有利于巩固“双基”,有利于启发学生思维****题讲评要增加信息程度,围绕重点,增加强度,引到学生高度注意,有利于学生学会解答;解答****题要有多角度,一题多解,一题多变,多题一解,扩展思路,培养学生思维的灵活性,培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度,精选构思巧妙,新颖灵活的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练要有多样化。—“周考”,每月进行一次“月考”,建立学生学****档案。(三)在培优补差中注意几点:1、不歧视学****有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。2、对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。3、不定期地进行所学知识的小测验,对所学知识进行抽测。4、根据优差生的实际情况制定学****方案,比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练****学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练****和讲解,已达到循序渐进的目的。XX镇中心学校2019年X月X日