文档介绍：语言研究
谈语言文化学习对提高英语阅读能力的影响
李春芳
湖北第二师范学院,湖北武汉,
摘要:提高阅读理解能力的方法有很多。而重视并了解语言的文化则带有各自的特征以及内涵。“麦当劳”、的
文化背景知识是其中的一个很重要的方法。本文在论述了文化汉堡包、苹果派在西方是一种仅仅能够
背景知识对于英语阅读理解的积极影响的前提下。提出了在英吃饱肚子的快餐品种,一般使用都是旅行者或者是在社会中处
语教学中要注重引导学生了解英美国家文化、注重文化差异对于下层的体力劳动者。而在西方快餐文化传播到中国后,很多家
于语言表达的影响。长却选择在节假日带孩子来到肯德基或者麦当劳大快朵颐。
关键词:阅读理解;文化背景;差异传统的外语教学往往把重点放在语言的词汇和语法的教学
中图分类号: 文献标识码: 上。因而外语阅读训练是一种逐词分析词意、逐句分析语法结构
文章编号: 以了解句意的模式。不可否认,在外语学习的起步阶段。这种训
练模式有它积极的一面。然而。在语言材料中的生词量以及句子
引语。结构的复杂度适中的情况下,仍然时有不解文意的情况。比如,
对于任何语言的学习都不能忽视对该语言所在的文化背景学生在阅读理解的过程中,经常会遇到这样的困惑,那就是虽然
知识的了解与学习。这是因为语言和文化的关系密切,语言是文知晓每一个词汇的意思,但是词汇组成的句子意思却不知所云。
化的载体,而文化是语言的内涵,在一定程度上制约语言的表达比如句子:“”,这个句子很简单,但是对于这
方式。不同的民族有不同的风俗习惯和文化氛围,因而就形成了样一种习惯表达,学生确实一头雾水,不明所以。其实懂英语的
。译为中文就是“大雨倾盆”,之所以
于该语言所在的文化的了解与学习,就会带来理解上的障碍,,不了
语言学习增加难度。基于此,老师在培养学生的阅读理解能力时解他们的语言表达习惯对,阅读主体缺乏一定的文化背景知识。
应积极引导学生学习英美国家文化背景知识以及相应思维模
式。用英语思维来思考和理解问题。语言文化知识对英语阅读理解的影响
背景知识能帮助英语学习者了解文章的隐藏含义
语言文化在英语阅读理解过程中的体现写作者的观点、立场、创作目的、所处时代的洪流等等信息
因为每一个民族都有它的风俗习惯、思维模式、民族心理、往往隐藏于文章之中,并不直接表露出来。一般情况下,如果读
价值观念等,所以就决定了概念、民族的语言有着自己的独特体者不熟悉作者所在的文化背景,仅仅就文字本身而言,也只能够
系和惯用表达方式。比如汉语言系统中的弱水、嫦娥、扶桑树、粽理解文章的浅表含义。无法深入理解文章的意思。比如十八世纪
子、青鸟、鹊桥等等词汇就带有浓重的民族文化气息,在英语中英国有这样一个句子:“,
不存在相对应的词汇。而英语中的、、等等词汇,
所携带的文化信息也很难为中国人所理解和接受。就以,
‘
为例。在中华民族文化背景下,龙的身上笼罩着神圣而威严的光’..这
辉,并被认为是中华民族的象征而受到尊重,所以我们历来有中个句子里提到了欧洲历史上一位著名的的人物拿破仑以及与他
华民族是龙的传人的说法。而对于西方人来说,