文档介绍：第四单元我是小小智多星教案(品生一)。。。。。,增加学生作为消费者的自我保护意识是本课的教学的重点。。。。(表牌),以及各种衣服。。。活动过程活动一:交流“我逛街”展示课件(今天,我逛街。)师:同学们,“我逛街”的活动完成了吗?生:完成了。师:那么,我们就来看看活动结果吧,拿出活动题,在小组里交流。学生活动。活动二:“怎样买衣服”。:。:(展示两件不同的衣服)师:比一比,你会选择哪一个呢?能说说原因吗?指名回答。师:在购买时,也应该根据家里经济条件来定,先做合理的计划再购买。。师:我们既看了同学们的表演,又参加了讨论和总结,肯定收获不少。让我们再次走到市场上去看一看――展示课件(火爆的商场)。师:这多的商品,同学们想进行一次模拟的买卖活动吗?生:想。师:我宣布活动现在开始。学生活动。师:请说说你在刚才的活动中用了哪些买东西的学问?指名回答。活动三:活动小结。:。,玩玩泥土,初步了解各有关特点,增强对生活中各种自然现象进行探究的兴趣,并学会一些简单的观察、探究方法。、友爱、保持教室的整洁卫生等生活常规教育,养成儿童良好的行为****惯。,积极参与绿化环保活动。,体验劳动的快乐。教材分析:本课由观察图画开始熟悉认知植树的一般过程。组织学生玩泥土,通过动手体验引导探究活动。读读诗园《小青蛙去种树》,了解3月12日是我国的植树节。提倡人人种花、植树,指导为小树、小花做成长记录,和自己种的小树或小花合影,促进学生参与活动的积极性。教学过程:一、从生活情景导入。可带领孩子们参观校园,感受植物与校园环境之间的和谐关系。有条件的学校也可制作多媒体课件展示校园、公园、马路等各种植物和我们生活密切关系的情景。二、看图明白种植基本步骤::植树绿化,人人有责。学****它的含义。,观察找出同学们在做什么。(挖坑、填土、抬水、浇水、。(挖坑、扶苗、填土、抬水、浇水。)?(工具、树苗。)种完后要注意什么?(爱护树苗,及时施肥、浇水、除虫,保证小树顺利长大。)三、出示实物,激发兴趣。?让学生观察泥土,说说名称、颜色、形状、作用,激发研究兴趣。。要给学生充分的时间玩,通过感性接触认识泥土的特征。四、交流感受,巩固发现。,鼓励不同角度的发现。交流:泥土是黑黑的,(眼睛看颜色)泥土是软软的,(用手触摸)泥土是香香的,(用鼻子闻):观察要用眼睛看、鼻子闻、耳朵听、小手摸,甚至可用嘴巴尝,要用多种感官,从多种角度进行。五、朗读诗园,了解植树节。对植树节的设立作简单介绍,