文档介绍：万方数据
开源教学平台的可用性研究——以@虎二梅,,郭玉清,,马海夫。捎眯院涂捎眯圆馐网络教学环境中的可用性问题,是促进人机交互、:可用性;可用性测试;网络教学;开源教学平台远程教育的诞生至今已有一百五十多年的历史,随着信息技术的发展,远程教育也从函授与广播电视教学转变为多媒体与远程通讯技术相结合的在线教育形式,、教育机会不均、,网络教学平台的开发越来越受到教育工作者的亲睐台,比如、7趴纬坦芾硐低车龋牵捎谀壳暗耐缃萄教ù在潜在的可用性问题,导致网络学习者的辍学率越来越高】.因此,、、,操作是否便捷,这是影响学习者学习效果的主要因素之一【.可用性的概念最早来源于二战时期的人因工程,自上世纪八十年代开始应用到计算机软件,“可用性”定义的是学者尼尔森量属性”.这些质量属性可以概括为:易学、有效、易记。低错误率和高满意度【,甘肃礼县摘要:越来越多的国内外高校开始考虑使用基于开源软件的网络教学平台,在投入使用之前,开源教学平台一般需要进行二次开发过程,其中需要重点解决平台的可用性问题,、效率和满意度,分析了网络教学平台的可用性诉求,并以浙江大学7叛捌教ㄎ@懈霭秆芯浚褂昧薚⒐鄄旆ê头锰阜ǖ瓤捎眯圆馐苑椒ǎ芯拷峁⑾郑憬笱开放学台主要功能人机交互设计合理,但是由于文化差异和用户使用习惯问题,部分功能存在一定的可用性问题,#,浙江杭州收稿日期:——资助项目:浙江省教育技术研究规划课题爸腔劢淌蚁低车纳杓朴虢萄вτ醚芯俊保徽憬∩缁峥蒲界联合会研究课题“未来教室系统设计及教学模式研究.”琋
万方数据
T唇萄教ㄓ隨赟的开源教学平台可用性测试案例境下为特定用户用于特定用途时所具有的有效性⑿陀没е观满意度.【科渲校行允侵赣没瓿商囟ㄈ挝窈痛锏教囟勘晔彼哂械正确和完整程度;效率是指用户完成任务的正确和完整程度与所使用资源缡奔之间的比率;满意度是指用户在使用产品过程中所感受到的主观满意和接受程度】.可用性测试指的是评估系统可用性水平,用以度量用户和系统交互时的用户体验质量【浚—对可用性的定义,本研究主要将从有效性、效率和满意度三个方面测的网络教学平台,但是这些软件往往受功能和成本的限制,因此,基于多院校合作的开源软件由、、自由开发,、⒓际踉诮逃械挠τ谩氛饷趴纬涛@馐愿闷教ǖ目捎浙江大学7叛捌教嫦蛉Jι7牛市砥渫辖萄А⒀芯啃匝暗龋断代信息技术在教育中的应用》这门课是浙江大学的一门公共选修课,每年选课人数较多,而本研究选用的测试方法是出声思维明被试完成任务时的心理策略和知