文档介绍：六(1)()来求周长。()来求周长。C=πdC=2πr学习目标:1、我能掌握圆的周长公式,并能运用公式求圆的直径和半径。2、结合具体事例,经历运用圆的周长公式解决生活中的实际问题的过程。3、我能表达解决问题的思路和方法,获得运用知识解决问题的成功体验。PPT模板:an/PPT素材:ai/PPT背景:jing/PPT图表:iao/PPT下载:zai/PPT教程:erpoint/资料下载:iao/范文下载:wen/试卷下载:ti/教案下载:oan/PPT论坛::ian/语文课件:ian/yuwen/数学课件:ian/shuxue/英语课件:ian/yingyu/美术课件:ian/meishu/科学课件:ian/kexue/物理课件:ian/wuli/化学课件:ian/huaxue/生物课件:ian/shengwu/地理课件:ian/dili/历史课件:ian/lishi/。它的直径是多少?说一说,已知花坛的周长,怎样求它的直径?方法一:分析:C=πd那么d=?÷=(米)答:。方法二:答:。分析:设花坛的直径为米,列方程解答变式:思考如果问题改为求花坛的半径呢?分析:有周长求半径,可以根据周长公式C=2πr怎么求出r=?请用不同的方法做答下面是某中学新建绿茵操场示意图。学习指导:1、说一说绿茵操场是由那些几何图形组成。 2、折一折你手中的图示,你发现了什么? 3、议一议沿跑道跑一圈的长度就是()加()的长度之和。4、算一算沿跑道跑一圈是多少米?注:先独立思考后在小组内讨论交流并整合答案,选派代表在全班汇报展示。算一算:沿跑道跑一圈是多少米?××5=(米)答:沿跑道跑一圈是400米。+×2=400(米)巩固提升:,请你帮刘老师计算出这个圆的半径是多少?你能用不同的方法解答吗?