文档介绍：宋振杰老师员工职业化课程心得体会
星期六、星期天,公司从北京请来了职业素质训练专家宋振杰老师为我们上课。说实话,听说宋老师要来上课,我期待已经很久了。因为,上一期听过课的同事说,宋老师的课讲得很精彩,故事、案例、测试、互动,还有角色演练,而且宋老师很幽默,课程演绎的很生动、很活泼,一点也没有名师的架子,亲和力很强。听同事一说,我到网上搜集了很多宋振杰老师发表的文章,还买了他写的职业心态、职业意识两本书。
课程听完之后,不说公司要求写心得体会,就是公司不要求我自己也要有感而发了。
宋老师给我们上课的主题是《从优秀到卓越——青年员工职业化素养训练》。据说,这是公司人力资源部专门与宋老师沟通之后,由宋老师针对我们青年员工量身定制的课程。
宋振杰老师从职业心态、职业意识、自我管理、团队合作四个方面,为我们深入浅出地讲解了成为优秀职业人士的途径,以及从优秀到卓越的修炼方法。两天的内容十分十分丰富,信息量、知识量也很大,很多内容只能今后再慢慢消化。先就一个方面的一个点谈一下自己的体会,与各位同事分享。
宋老师在职业心态这部分中提出了一个观点:职业心态决定职业状态!真的吗?
听了宋老师的讲解、案例和故事,我觉得认识到,一样的工作,两个不同职业心态的人去做,就是两种不同的境界和结果。比如,同样是干维修的,消极心态的人就会认为:不就是个维修工吗?是全企业最脏、最累的活儿,工资没几个,天天麻烦事儿倒不少。在这种心态的支配下,他把工作当成了无奈的重复劳动,无趣、无聊、无热情,自然就是得过且过,应付差事儿,他只是在枯燥的重复中一天天地消磨时光而已。
而积极职业心态的人则不同,他认为任何工作都能做出精彩来,维修工也能做出大名堂。他把工作当成愉快的学习与成长的过程,在简单、重复的工作中不断地提升自己的技能,慢慢地练就了自己的绝招儿。积极有为,消极无为。积极乐观的人,能把平凡的日子变得富有情趣,能把沉重的生活变得轻松活泼,能把重复的光阴变得甜美珍贵。
宋老师让我明白了什么叫职业,什么是职业人士。所谓职业,简单地说,就是人们为了满足社会生产、生活需要,所从事的承担特定社会责任,具有某种专门业务活动的、相对稳定的工作。职业是在人类社会出现分工之后而产生的一种社会历史现象。
具体来说,职业具有三个方面的含义: 第一,职业是人们谋生的手段和方式; 第二,通过职业劳动使自己的体力、智力和技能水平不断得到发展和完善;第三,通过自己的职业劳动,履行对社会和他人的责任,承担特定社会责任是职业的本质。也就是说,职业是责任、权利和利益的有机统一。
所谓职业人士就是拥有职业心态、精神、技能、习惯等职业素养的人士,而职业心态是一个人职业素养的心理基础,对个人职业生涯有着至关重要的影响和作用。
宋振杰老师认为,人的行动受心理支配,从事一定职业的人都是职业人,职业人就应该有相应的职业心态。比如,足球运动员从内心服从裁判,兢兢业业地踢球,这是他起码的职业心态;一个电焊工或者车工,就应该具有规范操作、精益求精的职业心态。
有相当数量的人,凭自己的情绪来对待工作和职业,率性而为,我行我素,结果总是屡屡受挫。这有点像说我啊!需要反省啊!
什么是职业心态呢?宋振杰老师认为,职业心态是指在从事职业活动中,根据职业的需求而表露出来的心理素质,或者说,职业心态就是用积极、正面的思维方式主