文档介绍：记念刘和珍君鲁迅教学目标1、了解结构特点,理清感情线索;2、了解选材特点,理解以纪念刘和珍为切入点来纪念“三一八”惨案;3、了解语言特点,理解语言的深刻意蕴和思想情感;4、了解表达特点,理解简练叙事、深刻议论与强烈抒情的完美结合,并背诵二、四节;5、了解主旨特点,理解鲁迅刚正的性格、澎湃的***、高度的正义感和嫉恶如仇的精神,学****过去那个年代的学生的社会责任感、勇敢精神,从而珍惜今天的幸福生活,为祖国的繁荣富强而勤奋学****教学重点结构;语言;主旨;重点分析第二、四两节。教学难点关键语句的理解教学方法采用自主、合作、探究的方式,开展研究性学****教学时数4课时教学准备多媒体资料教学过程第一课时教学要点了解结构特点,理清感情线索。教学程序一、导入在我国文学史上闪耀着一颗璀璨的巨星——鲁迅先生,他领着我们回过《故乡》,《从百草园到三味书屋》看了《社戏》,了解了《一件小事》。今天,我们再随着他重温“三•一八”惨案的历史,一起《记念刘和珍君》。二、题解1、刘和珍:北京女子师范大学英文系学生。“三一八”惨案中,身为学生自治会主席的刘和珍,动员组织同学集会游行。她扛着校旗到段祺瑞执政府门前请愿,段祺瑞竟命令卫兵开枪,刘和珍身中七弹,壮烈牺牲,时年22岁。2、“记念”即“纪念”。“君”,尊称,先生称学生为“君”,表达了鲁迅对爱国青年的敬佩之情。三、背景1926年3月,奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内,冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军,派军舰驶入大沽口,炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议,又联合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使,借口维护《辛丑条约》,提出种种无理条件,并且在天津附近集中各国军队,准备武力进攻。3月18日,北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权,在天安门前集会抗议,会后到执政府前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪,并用大刀铁棍追打砍杀,打死打伤200余人,造成屠杀爱国人民的“三•一八”惨案。在这一惨案中,北京女子师范大学英文系学生、学生自治会主席刘和珍遇难了!刘和珍是鲁迅先生的学生,是位爱国的热血青年,她的牺牲给鲁迅先生带来了莫大的悲哀,而当时的反动文人还在一些刊物上发表文章对爱国青年进行污蔑、中伤,致使鲁迅先生悲愤之极,4月,写下了这篇纪念文章。四、初读感知1、听范读(多媒体)2、字词落实(重点掌握文中注释,补充如下。)正告:严正地告诉。大抵(dǐ):大概。洗涤(dí):文中比喻随着时光的流逝,人们淡忘了刘和珍的死。屠戮(lù):屠杀。徒手:空手。不惮(dàn):不害怕。攒(cuán)射:连续多次地射击。攒,聚集,聚拢。尸骸(hái):尸首。3、自由朗读五、了解结构特点,理清感情线索。(结合课后“练****一)问题探究:1、一、二节集中说写作缘由,为什么要分成两节来写呢,内容上有什么侧重吗?2、三、四、五节集中写刘和珍,是按什么顺序来写的?3、六、七节集中说“三一八”惨案,为什么要分成两节来写呢,内容上有什么侧重吗?4、给每一节拟一个小标题。5、全文七节可归并为几部分,理由是什么?6、作者在第一、二节里两次说“我也早觉得有写点东西的必要了”,又接着说“我正觉得有写点东西的必要了”,怎样理解这些话的意思?作者在文中还反复说了这样的话:“我实在无话可说”,“我说不出话”,“我还有什么话可说呢