文档介绍：关于小学教育论文历史是研究自然界和人类社会的发展过程的一门学科。中外历史璨若星空的优秀文化,为人类的进步和发展指明了方向,人们在自觉或不自觉之间,都遵循着历史上被人们所极力推崇的做人或做事的道德标准,它为人们树立正确的世界观、人生观和价值观起着不可替代的作用。在社会经济日益发展的今天,怎样提高公民素质,是当前我国面临的一项重要任务。笔者认为,用历史教育的影响提高公民素质,不失为一种行之有效的方法。1历史教育对公民素质的影响史学的职任是记录人类社会的发展历程,总结其发展规律,以保证社会的良性运转,促进社会的文明和进步,满足人类社会发展的需求。无论任何时代,史学成果作为一种精神产品,其传播范围的广狭都直接决定着它对人们的文化素质、民族的精神面貌和社会的总体状态的影响程度。因而,历史教育作为史学成果的传播手段,对提高公民素质的作用,是不言而喻的。、人生观、价值观的形成具有重大影响。科学的“三观”不是与生俱来的,而是在实际生活中培养出来的,很大程度上来自于对历史的学****中国是一个历史悠久的文明古国,卓有成就的政治家、军事家、思想家、文学家、艺术家、科学家等代代迭出,从他们很多人的人生轨迹上可以看出这一点。“以史为镜”,可以知道自己的得失、是非、善恶,从中照出不足和缺陷,然后拾遗补漏,纠正不足,防微杜渐,见贤思齐,以人之长,补己之短。做到自律、自爱、自尊、自重,从而使自己的素质更加臻于完善。。在社会道德层面上,长久以来,历史教育都带有浓厚的“天职文化”色彩,视道德教化为天然职任。其最常见的形式是通过“记事载言”而“劝善惩恶”,使世人“不出户庭,而穷览千载。见贤而思齐,见不肖而内自省”。毫无疑问,这种对道德自律的表彰,对背德行恶的鞭