文档介绍：学习内容武术(基本动作、健身拳1-12式)重点与难点掌握武术的三种手型和五种步型,较熟练掌握健身拳1-12式的动作。设计思路本单元的教学试图让学生在“自主、探究、合作”的学习中,掌握武术的三种手型和五种步型,较熟练健身拳1-12式的动作。并掌握有关基本体操的基础知识和基本技能,能够编一套简单的武术操,在模仿教师—模仿图例—探究规律—自主创新—体验成功和乐趣的学习过程中,留给学生大量的时间和空间,去学习探究编操的一般规律,学会编操,体现学生自主学习的特征。在这一过程中,学生相互交流,相互合作,相互帮助,充分发挥每位学生的发散思维能力,从而使学生的自主学习能力得到锻炼,人际关系得到发展。教学目标运动参与激发兴趣,主动、积极、科学地参与,并形成锻炼意识。运动技能掌握武术的三种手型和五种步型,较熟练掌握健身拳1-12式的动作。身体健康发展中学生的活力,并能够发展灵敏、柔韧等身体素质。心理健康愉快地参与到健身拳的学习过程中,能够自信地展现自己,并拥有成就感。社会适应在学习中相互交流,相互合作,相互帮助,能够进行公平竞争,适应自己竞争中的不同角色。课时分配第一课时第二课时第三课时第四课时第五课时学习内容学习武术中的三种手型和五种步型健身拳1-6式的完整动作健身拳7-12式的完整动作了解健身拳整套的动作名称和动作的方向、路线完成整个套路重点与难点手型与步型健身拳1-6式的动作名称和要领健身拳7-12式的动作名称和要领熟悉整个套路提高熟练性,增加“精、气、神”学习目标学生能与同伴一起交流、学习武术中的三种手型和五种步型,并改进动作的质量。学生在了解健身拳1-6式的动作名称和动作的方向、路线、要领的基础上,较熟学生跟随教师做健身拳7-12式的完整动作。学生了解健身拳整套的动作名称和动作的方向、路线、要领,并能互相帮助,共学生较熟练地完成整个套路,并能自我进行编排队形和练习方式。练地做出1-6式的动作同提高。学练方法1、学生观看录象,观察几种手型和步型。2、教师示范并说出各种名称,学生熟记。3、学生模仿练习,教师进行纠正。4、小组练习,相互纠正错误动作。5、跟随音乐,与教师一起做有关手型、步型的健身操。1、教师示范单个动作,学生模仿。2、学生相互纠正和改进单个动作。3、教师示范1