文档介绍：学位郑硕士州大论文二零零五年五月学号或申请号:论文题目:河南省农村人力资本形成研究徐丽杰授予单位代码:级:作者姓名:学科门类:专业名称:导师姓名、职称:经济学国民经济学孙新雷教授密笆多
要摘在知识经济时代,人力资本对经济增长有着极大的促进作用。作为农业大省,农村人力资本的形成是河南省实现由传统农业向现代农业转变的关键,是实现农业产业化经营和农业可持续发展的必要条件,也是促进农业经济增长和农民收入增加的必然人力资本是通过投资形成的。教育培训是形成人力资本最主要的途径。本文引入人力资本投资的思想,综合运用各种指标,力求从实证的角度,以量化的方法,对河南省农村人力资本形成问题进行分析。从人力资本形成存量来看,河南省农村人口数量众多,劳动力资源丰富,人力资本质量也在不断提高。但是,农民生活距离全面小康还有很大的差距;劳动力文化技术水平仍然比较低,农业专业技术人员缺乏;%以上的劳动力都集中在传统的第一产业,人力资本产业间配置不均衡。从人力资本增量形成的角度考虑,河南省农村人力资本投资观念有待加强;教育是主要的人力资本投资方式,但目前河南省的农村教育并非真正意义上的农村教育,用于教育的投资有显著增加,但政府对农村教育的投资是不足的,这同我国传统的教育投资体制有着必然的联系,城乡分割的二元教育制度有待于进一步的改革和完善。任何要素投入都存在一个最佳投入点的问题,人力资本的投资也是如此。人力资本收益的外部性造成不同层次投资主体之间投入与收益的不对称性,将会导致河南省农村人力资本最佳投入量低于全社会帕累托最优状态所需的投入量。目前,河南省农村人力资本与经济水平的相关性在逐步增强,随着劳动者受教育年限的增加,劳均纯收入也在不断增加,劳均纯收入的抗干扰力和抗波动力也越强。利用明塞尔收入函数法的测算结果表明,在河南省农村不同层次教育中,初中教育的投资收益率是最高的。但从整体考虑,河南省农村教育投资的收益率仍然偏低,这与农村教育内容脱离农村经济发展实际以及农村教育投资收益的外部性不无相关。在本文的最后一部分提出了促进河南省农村人力资本形成的战略选择。首先要加强人口综合调控,在控制人口数量的基础上提高人口质量。本文倡导多元化的人力资本投资方式,尤其强调政府在教育投资中的主渠道作用。真正的农村教育应当是基础教育和职业教育并重,二者不能偏废。关键词:河南省农村,人力资本,投资,教育要求。成人职业教育发展滞后,基础教育投入不足,教学内容脱离农村经济发展实际;农民
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学位论文作者┟:绦翮查、日珼郑重声明本人的学位论文是在导师指导下独立撰写并完成的,学位论文没有剽窃、抄袭等违反学术道德、学术规范的侵权行为,否则,本人愿意承担由此产生的一切法律责任和法律后果,特此郑重声明。
,随着计算机技术和信息网络技术的普及、航空航天技术的发展、生物遗传技术的进步,知识在社会发展中的作用越来越重要,成为社会发展的第土地、劳动力和资本是推动人类社会发展的三大动力,在农业经济时代,人们希地位又重新凸显,“劳动雇用资本”已不再是神话。当然,知识经济时代的劳动力己不展中的诸要素中之“第一要务”,人力资本正在真正成为世纪经济、生产和财富的财富的主要源泉。目前,各主要发达国家都已制定出了自己的科技和人才战略,以期中国是一个人口众多,资源相对短缺的发展中国家,劳动力素质不高已成为我国参与国际竞争的薄弱环节。随着经济全球化的发展,中国加入匀瞬诺囊G蠼ɑ更多、更高,人才的竞争也将更加激烈,对此,我们必须有清醒的认识。邓小平同志取决于知识分子的数量和质量。一个十亿人口的大国,教育搞上去了,人才资源的巨大优势是任何国家都比不了的”。江则民同志在党的十五大报告中也提出要实施“科教兴国”和可持续发展战略,使我国经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素一要素,人类已经步入了知识经济时代。知识经济的迅速发展无疑将改变整个世界的社会经济面貌,“知识就是财富”,“知识就是力量”已成为不争的事实,联合国教科文组织在《世界科学报告》作出的结论是:发达国家和发展中国家的差距最主要的是知识的差距。世界各国的竞争从根本上说就取决于各国所拥有的知识优势。望占有土地:在工业经济时代,人们希望拥有资本;而到了知识经济时代,劳动力的再是传统经济学意义上的同质劳动力,而是拥有一定知识和技能的、表现为一定人力资本差异的劳动力。马克思主义认为,人是生产力中最具有决定性的力量,是社会发中心。微软的崛起就是知识经济的明证,比尔·盖茨这位世界首富就是人力资本家的典型代表,他的经历生动的表明了知识、技能和智慧,或者说人力资本已经成为未来在知识经济时代继续领先于世界。曾指出“我们国家国力的强盛,经济发展的后劲大小,越来越取决于劳动者的