文档介绍：教学设计(教案)模板基本信息学科音乐年级四年级教学形式自学和教学相结合教师胡老师单位荣根学校课题名称《伏尔加船夫曲》学情分析四年级的学生已经可以自己在可前了解歌曲背景,做一些课前准备了。教学目标欣赏《伏尔加船夫曲》体会俄罗斯人如何把真实思想感情融进歌曲之中,用歌曲来表达他们对黑暗社会的不满和愤怒、倾诉他们对光明和幸福的向往。教学过程教学过程:1、 欣赏前简要地给学生介绍歌曲的时代背景,结合欣赏列宾的名作《伏尔加船夫曲》,解释歌名的含义。2、 初次听要求学生注意音乐表现了纤夫们内心对沙俄统治的愤愤不平。并告诉学生,演唱形式是塑造完美艺术的重要手段,演唱此歌大多采用男生独唱,尤其是男中、男低音独唱。因为有浑厚、低沉、有利的男生演唱,能更准确的刻画纤夫们不畏艰难、奋勇向前的形象。3、 反复听4、 引导学生注意此歌的力度变化。5、 引导学生听辩、总结出力度变化。6、 指导学生填写书上的练****板书设计作业或预****了解歌曲背景。自我评价学生对力度变化的听辩、总结方面表现很出色,对体会俄罗斯人民在沙俄统治时代的生活理解不深刻。组长评议或同行评议(可选多人):评议一单位:姓名:日期: