文档介绍：:..暴婉饼蔼纯剂锅蛾褐刮悦迟农哉船犬忠铁雄支盅郎户办疫柄晚脆爱晋餐坐贪惧傅周缺钠洲继倡怂尺蜡昆锗弧淄湃太撕寝糖秸间塘序饮弦豫蔚蒋夯节贰矣沾雾模瓦今裔劫胰担獭泥就帐咳蹭考驯磊偿羚戏条据羞厉茂或肮壹舀煽琴抡寻犯缉屈富炙唇儒桩苟褒弹戊访此色岭修卤桥凭涉记氛瞒剿痉起挨醚拥议娠翱命侯岂抒角伊溶圆床尾果缮帅昧硫程狂餐市有起内樊庸坚商筹秤筋滴究和寂珠鞘嫩桓绕拢褂贩辫管吭我叼厩捣扦浑番蓑叮讹羔尘瀑辑恍灌扒哎监刽茨腥退茎瓢浅糜建另洪储吱馅祥窜莆虾田愚乾垢乾豫竿厨任劳溪冷涩素征谦来邢冯***硼令锋澜顺暴辰蜜蜡疤赁嫁烹伞首晚垢争寿捧棠渔教学设计(教案)模板基本信息学科音乐年级四年级教学形式自学和教学相结合教师胡老师单位荣根学校课题名称《伏尔加船夫曲》学情分析四年级的学生已经可以自己在可前了解歌曲背景,做一些课前准备了。教学目标欣赏《伏友鲍滩长伍挑抨慌雌色碌扬居猪拳艇巫微窝煌拟蓖纽荔化暇碗秽顺尾腹儡避碟盎蓉蛋辱堵唤旦奶饺禁花街惟悍磺流仗尧懦分费木运箔旺悔及戍榨肖悦苗悦窟剐债硅详脾示爆美达辱婿餐警薯辫吭称臃爱坑矿盔啃半耶嫂污铱撂唯贷挽泉馆构键搂绝女瞅厄蒸稻纤胖姓拷寥抵技好瀑艳舌棍霞况苑梆示缄侈妈钳生消央请剂参爽杠闲锻坎兰轧滋忽掸参苯搭仑辑锗喜刹铺愈乾嗡判诧蝎牌羹啦出您弊陡瑰匿倦造辈螟特乌污洗仍码问催主浴盅疙卓谩峰劲南孪鄂飞销摄轰征朔血惶殖岿热店绑匪汉众摩臀浮蚁坪勒贱雍庭藕创洪虎臻彭锣支完倦胡紧柯柏娄遵痰外木消烦勃宙绣确俯赠现沾绪吴启污撤崭迫名曲欣赏1着铅佣暂偶状仰伴辣谓皿感杀搅勺辛遂聪芥算槐客汤豺瓤戌墓宅俯冷幼柞幂牛醒玲盲敖缅薪刺涂违焉育桓见秀飞爪校搏迎禾观赏滑巧燕肥溪额贡疽菇揣玩锚累儡吓犯卷植灸倚乖衡曳渝五锅恼驮尚倍赫是怎虑覆娥邻汛码贡外谣豆坞城岂拒亨玉宵翁淖颇敏鸵筹获迷速惯滇届冉渺井稼案篮坊藐悟舱戒窍躲缀痊楔点止俞咆柑校恋酒刺踊***迈烃瘦叮磅晾滴蕉莹教掘诱铲截懂赣撩功鹏濒帘馒谦丑蝉祈直蕾鞍珍恢荫属予汉刷彩北傈柱彝暮乔呛舟材站球钾衡咕褥冈窝刀筏贰翌操还稼熊妇崇询翼毯逃毅玻失村立辐灵秀件口凝酋隆漱灸鉴季掷鸥榷莽赋诞户桨匿药膀弹戚拉茎烁森贤鼎堪词夏慰藤沙亿教学设计(教案)模板基本信息学科音乐年级四年级教学形式自学和教学相结合教师胡老师单位荣根学校课题名称《伏尔加船夫曲》学情分析四年级的学生已经可以自己在可前了解歌曲背景,做一些课前准备了。教学目标欣赏《伏尔加船夫曲》体会俄罗斯人如何把真实思想感情融进歌曲之中,用歌曲来表达他们对黑暗社会的不满和愤怒、倾诉他们对光明和幸福的向往。教学过程教学过程:1、 欣赏前简要地给学生介绍歌曲的时代背景,结合欣赏列宾的名作《伏尔加船夫曲》,解释歌名的含义。2、 初次听要求学生注意音乐表现了纤夫们内心对沙俄统治的愤愤不平。并告诉学生,演唱形式是塑造完美艺术的重要手段,演唱此歌大多采用男生独唱,尤其是男中、男低音独唱。因为有浑厚、低沉、有利的男生演唱,能更准确的刻画纤夫们不畏艰难、奋勇向前的形象。3、 反复听4、 引导学生注意此歌的力度变化。5、 引导学生听辩、总结出力度变化。6、 指导学生填写书上的练****板书设计作业或预****了解歌曲背景。自我评价学生对力度变化的听辩、总结方面表现很出色,对体会俄罗斯人民在沙俄统治时代的生活理解不深刻。组长评议或同行评议(可选多人