文档介绍：教学目的: 知识与技能初步认识光和影的现象及形体的明暗、层次感的皴线方法并运用于简单的绘画作业。过程与方法[来源:Z*xx*]发展学生立体感知能力、想象力、提高学生审美能力。情感态度与价值观[来源:学科网]感知能力、想象力、提高学生审美能力。教学重点:光影现象的认识及其在绘画中的初步运用。教学难点:光源方向的区分和立体感的表现。课时安排:1课时教学准备: 课件、示范用纸,铅笔、范图等  教学过程: 一、启发谈话,引入课题[来源:学&科&网]1、晨曦、黄昏、白昼、夜晚,光给了我们一个充满光影变幻的世界,首先我们跟随一组摄影作品感受光影变化。 2、课件播放,老师解说板书课题:光影变幻二、教授新知,课件播放 1、光影的变化组合了一个多彩的世界,如果把物体想像成单色会是什么样的呢? 2、课件播放,一组彩色积木和单色积木比较,观察单色积木上明暗的变化,问:“发现了什么?”答:“受光亮,背光暗”。 3、在单色的积木上存在着明显的明暗变化,用单色来表现的这种表现方法叫素描。 4、如何用铅笔表现物体的明暗变化? 5、学生想象回答。[来源:学科网ZXXK]6、学生初次尝试。 7、评讲学生作品,指出问题。 8、老师示范皴线,板书:用笔轻则淡,重则浓。线条疏则弱,密则强。 9、学生再次练习。 10、老师评价第二次学生作品。 11、线条应用,课件欣赏学生作品。 12、布置今天作业及要求。三、学生作画,老师指导。四、师生共同评讲作品。[来源:学,科,网Z,X,X,K]