文档介绍：■典型案例—1—校企互联,五双并行—电子商务专业人才培养模式改革案例一、项目实施背景根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》(教职成[2010]9号),我校按照创建国家中等职业示范学校的要求,将电子商务专业确定为重点建设专业,对电子商务专业人才培养模式进行了进一步的深化改革。中山市沙溪镇被誉为“中国休闲服装之都”,传统的劳动密集型的服装产业是沙溪镇的支柱产业。中山市市政府、沙溪镇政府明确提出发展电子商务是促进经济结构转型的重要手段和突破口。因此,服务当地区域产业升级,改革创新电子商务人才培模式势在必行。我校电子商务专业原有的专业课程体系的课程设置偏向理论教学,教材不适用企业岗位技能的培养。虽有一批具有较高素养的教师团队,但企业实践能力不强。虽有较好的电子商务实践基地,但仍需进一步完善校内外实训基地建设,形成理实一体化项目教学,提升学生的综合应用能力。二、主要目标针对区域经济特色,专业对接产业,结合我校的实际情况,电子商务专业实施“校企互联,五双并行”人才培养模式的改革。培养满足市场要求,有一定的创新意识,具备电子商务综合职业能力,在电子商务行业、企业一线工作的高素质劳动者和技能型人才。让学生升学有保障、就业有优势、择业有余地、创业有基础,提升中等职业教育的活力和生命力。三、“校企互联,五双并行”的人才培养模式“校企互联,五双并行”的“五双”指的是双师制、双训制、双岗制、双评制、双证制。即在完善的校企合作运行机制下有效推进创新的人才培养模式。(1)双师制:整合学校优势资源,开展理实一体化课程。实践过程中,实行—2—双师制,形成一教一导,优势互补,实现专业教师与企业技能导师共同辅导,提升学生综合应用能力。(2)双训制:模拟实践训练,企业实战训练,提升职业能力模拟实践训练:采用国泰安模拟实训软件、慧源电子商务教学实训软件、校内E城商城等平台模拟实训。企业实战训练:在校内自主品牌酷侣淘宝店、贝利爽京东商城旗舰店、中山网商联盟E服网等平台实战训练。(3)双岗制:先试岗再顶岗,发挥潜力优势试岗:以学生的特长和企业需要相结合,在某个工作岗位先试着工作一段时间,以考察是否适合这一岗位。顶岗:确定最合适工作岗位,能独立完成工作任务,发挥潜质,满足企业岗位需求,成为就业有优势,创业有基础的毕业生。(4)双评制:校企共评,推进课程教学改革学校与企业对学生顶岗实****的工作能力及工作态度进行评价,考评合格者颁发实践工作经历证书。(5)双证制:校企共同开通“双证”就业直通车学生取得职业技能证书及毕业证后,可以直接跟紧密合作的企业签订就业协议书。,充分调动学生学****的积极主动性,以学生为主导,让理论和实践有效衔接,开展模块化递进式的课程体系,制定了《网店经营与管理》等5门与岗位能力对接的核心课程标准,采用“理论、案例、模拟、实战”四位一体的教学模式。在校内企业文化氛围下,让学生参与电子商务的工作项目任务,创新教学方法,推行项目教学法。、能力再造、专兼互补等方式优化师资结构,已逐步形成了一支人员精干、素质优良、结构合理、德能兼备的师资队伍。在31名的教师团队中,培养了中山市教学名师1名,学科带头人2名,校