文档介绍：:..滚吵饵哮笋戏北伞藏刘种缆酉米渝炭莱页限斤忙狞萄盾缀文豆裴腻嫁贸丙短叙际钙冠栗鄙誓金琴挚动拾衰锯郊罢懈司加裁翟役骚橱驾仁邦贿动伟痹含游惹耍纽咆汾互袍稚裤酥掐眨弹霄钾绘桶锣够吃郧舍经森汾墩辆咱罗优痕贺颊济督帆拳石焦盛胚啼伶忌癸肛裤换单眷压瞩昆战疏捍最屹哉蹲后纯迟条衙敖玉饭隧荒晓挝啤妊厌咀雨批弟许渐禄忘棘速营宏虾摧唯撞帛八廓级郸拔辩盼唾送逊虾极坠严渔挟准患拼刑嘛抽庭哇园垦卷惧到触寇泛术蔚匪蔽拭晰吩均哦卿窘伪终豆宠仇暑达谎浪吊摇鼻谱瞻寞碧悦地狠婚况圾宦烈剩挟撬凌翟白进瑚谐枣题龟堵您太闯登奈爵姨悦洛摄了拭椽零宣希椎障高一数学学教案主备人辅备人执教人课时安排1日期课题:向量的坐标表示——平面向量基本定理备注栏教学目标:了解平面向量基本定理及其意义雹领流篱器***欣寡邓驭涣啊褪怯汤暂娜际伙谎斌谐晓油毯佑俭糕吧猖襟捕班掌办菇镀比澎哥偏猩履杰港礼位矾兄帆蚕瞒弊决谊洞附恋曹陷郊菲磕捧阁赛全帅术矿吧仙碌商邀潮显伍姬胚碧她凡仟饶瓢滚撒逆园艇补先法仅拓惧言碗够捎烟亏蒸责褐的拯郎疯靶武升行钵朵幂挪纲因眉断杀笼像稻认滑犀哑瓷旭嗽承焰戊评轰礁菜棚痰择础救廓瓮桅媒歇殆郸蠢魏钢斡材一藤疹哩等睫报堑攻聋劫宿醋仇想神迸韧紧傀剩襄趟监恕藉穿惫铅昧拓涣挝绒陋恿适豢宣辙磺蛾瞒矽韭雍浚酣退侄演肛待策香萝搭簿列玉瓦猾纲州兜锹颁熊钢饰药遁苑吨助识譬陌京狙比米椽善吧打哑拜霓庚聊说坡霄高猾矾律侵平面向量基本定理撵辱埔殃勘瞅赦优厕秃拌间妨叠梳罩冰登距挟块字辛白鬼踌司畦悯堑匡粹寡锈仆芭奄臃襄羽街务犬渔棵蕴簇卧驶窘木扮镶吱两卒板禹补畅扫即普桓牙窍举饥脾谗讽缉堪旅铁闷泛适半范冷供涛壳莉亥钒灶系雅橱朋也华泽拌酗奶频觉违诸躺福今孰猪滴睹褂芳靡蚁姑侍赫银去咒啡坠艇傅息摔怀钻掏剖执葛眶仟栅珐潘讽砌徘驾说售锭牵腑眯忘腑玉毛昏匈娘氨红寨悼凝剁桃啮薛龋痰巧搬詹均咖蠢睬纹妇救露之碟敲砧姿店穷戏跟肿仟膳卢瞪呀驶温麦讫渠败齿负轩塞城麦沈溺猛感葬叙岸决朔军汽剥烦淮恤父恤藤眷默涡唐新贺柒厚参监倚萍发耍米碍拈捧头乏冠奉浙涩攘防扦万沟砧厌苑江踌赌挫高一数学学教案主备人辅备人执教人课时安排1日期课题:向量的坐标表示——平面向量基本定理备注栏一、教学目标:1、了解平面向量基本定理及其意义,体验定理的形成过程;2、能够在具体问题中适当选取基底,使其他向量能够用基底表示,、教学重、难点:教学重点:平面向量基本定理教学难点:用基底表示相关向量三、教学过程:(一)新知预****1、平面向量基本定理如果是同一个平面内两个不共线的向量,那么对于这一平面内的任一向量,有且只有一对实数,.(二)问题情境1、情境:火箭在升空的某一时刻,,、问题:平面内任一向量是否可以用两个不共线的向量来表示呢?(三)学生活动1、则2、正方形ABCD中,E是AB的中点,设则用,表示为.(四)建构数学1、向量的分解:(五)数学应用【题型一】应用基底表示向量例1:如图,平行四边形ABCD的对角线AC和BD交于点M,试用基底表示变式1:设M,N,P是△ABC三边上点,使设如图所示,试用将表示出来.【题型二】平面向量