文档介绍：实验设计与分析、仪器连接实验题
知识要点:
在仪器连接题的解答时,要注意以下几点事项:
(1)仔细审题后辨认清楚是除杂质还是验证题。
(2)若除杂质题,一般先除去二氧化碳,再除水蒸气。
若为验证题,一般先验证水蒸气的存在,再验证二氧化碳的存在。
(3)除杂质水蒸气或干燥中性、酸性气体,常选浓硫酸。
验证水蒸气的存在,常选用白色的无水硫酸铜。
(4)除杂质二氧化碳,常先用氢氧化钠溶液。验证二氧化碳的存在,必须选用澄清的石灰水。
(5)导管连接时,一定要长导管进入液体,短导管排出。
只要记住以上几点注意事项,做实验题时看清楚题中的每个装置,多做此类实验题,则中考时一定会解答好这类实验题。
【例1】实验室用图1所示装置制取纯净、干燥的氢气,并进行还原氧化铜的实验(发生装置生成的氢气可能含有氯化氢和水)。
回答下列问题: 图1
(1)装置B、C内所盛的液体分别是浓硫酸和氢氧化钠中的一种,则装置B内所盛液体应是,装置C的作用是。
(2)为检验氢气还原氧化铜有水生成,装置E中所盛试剂是,反应后装置E中观察到的实验现象是。
(3)为证实生成的气体中混有氯化氢气体,装置B应改盛溶液。
(4)氢气还原氧化铜的主要操作步骤有:
①加热氧化铜②检验氢气纯度③停止加热④通入氢气⑤停止通入氢气。正确的操作顺序(序号)是。
(5)实验过程中,通入D装置的氢气如果不纯(混有空气)就可能发生事故。
【例2】为验证某混合气体由H2、CO和HCl组成,请从图2中选用适当的实验装置设计一个实验,并回答下列问题:(注意:图中装置不得重复使用,有的装置可不选用。)
图2
(1)所选用装置的正确连接顺序是(只要求写出图中装置的序号) 。
(2)选用的第一个装置的作用是;选用的第二个装置的作用是。
(3)首尾装置中出现的现象分别为, 。
【例3】某同学用纯净、干燥的一氧化碳做还原氧化铜的实验,因一氧化碳中混有少量二氧化碳,还要防止反应后多余的一氧化碳污染空气,他准备了甲、乙、丙、丁四个装置(丙装置中的浓硫酸可吸收水蒸气),试回答下列问题:
甲乙丙丁
(1)装置丙中氢氧化钠溶液的作用是。
(2)实验进行时,各装置口的连接顺序为:A接, 接,G接。
(3)C处放出的气体为,应处理。
(4)装置丁中反应管内的现象是。
(5)装置乙中的现象是。
【例4】一种气体可能含有N2、H2O(气)、CO2、H2和CO中的一种或几种,某同学设计了以下实验装置研究该气体的组成(A中试剂足量):
该同学观察到的现象为:A、E中澄清的石灰水变浑浊,B、F中无水硫酸铜变蓝,C中浓H2SO4无明显变化,D中氧化铜转化为一种红色物质。于是他得到如下结论:气体中①肯定不含CO2;②肯定含CO; ③肯定含H2O(气);④肯定含H2;⑤可能含N2。你认为不正确的结论是(填序号)。为使实验得到正确结论,须将上述实验中的仪器装置重新连接,你认为合理的排列顺序是(填代号)。其中C中浓的作用是,F中无水硫酸铜的作用是。
【例5】实验室提供下列盛有药品的仪器,让两个实验小组各自证明某一混合气体中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸气。用A、B、C、D填空
(1)甲组分别证明混合气体中含有某一种气体:
①证明其中含有CO2,选用;
②证明其中含有水蒸气,选用;
A B C D
【例6】请充分发挥你的聪明才智,按示例为下图所示装置设计至少3种用途,并说明使用方法
示例:用途:干燥气体
使用方法:在瓶内盛放浓硫酸,气体由a端通入,可干燥H2、O2等
(1)用途,使用方法。
(2)用途,使用方法。
(3)用途,使用方法。
【例7】将符合下图装置设计意图的序号填入括号中。
设计意图:①说明CO具有还原性②既说明CO具有可燃性,又充分地利用了能源③说明CO氧化后的产物是CO2④有效地防止了有剧毒的CO对空气的污染。其中符合的是( )
① B.①②③ C.③和④
【例8】水蒸气通过灼热的煤所产生的混合气其主要成分是CO、H2,此外还含有水蒸气和CO2。请用下列装置图设计一个实验,以确认上述混合气中含有CO和H2。
 
(1)连接上述装置的正确顺序是(填写各接口的字母)
混合气→____接____接_____接____接____接____接_____接____接___
(2)确认混合气中含有H2的实验现象是________________
【例9】只有氯化钡溶液和简单的仪器装置,鉴别稀硫酸和碳酸钠溶液(任意编号为甲、乙溶液)。操作如下:
(1)分别取少量甲、乙溶液于两支试管中,各滴加氯化钡溶液,两支试管中都产生白色沉淀。
下面还要进行怎样的操作,才能把它们鉴别出来。请将鉴别的步骤、现象及最终结