文档介绍：看图写话训练1
问题设置一:今天数学考试成绩知道了,(                     )
问题设置二:看着同桌红红取得满分,明明(             )心里暗暗的想(            )
提供有关词语:眉头紧锁   愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷
问题设置三:又一次考试:明明看着试卷上鲜红的100分,(              )
提供高兴的词语:喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜  乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开
问题设置四:仔细一看,(                   )
主要引导孩子想象明明的内心活动;
问题设置五:明明来到办公室(              )
问题设置六:老师(                      ),明明(                )
后记学生作品:
    今天数学考试成绩知道了,明明考了99,同桌红红又是100分。看着同桌取得满分,明明愁眉不展,心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己说:下次一定要争取考100分。又一次考试,明明看着试卷上鲜红的100分,明明捧着自己的试卷,喜出望外。可是仔细一看,发现其中有一个题目错了,老师没改出来,怎么办呢?告诉老师吧?100分没有了,又是和同桌差1分。不要告诉吧?那又不是诚实的好孩子。怎么办呢?明明想了很久。终于他还是决定了告诉老师,于是明明来到办公室,告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道:你真是一个诚实的好孩子。
看图写话训练2
问题设置一:上学的路上,明明一边(         ),一边(         )
问题设置二:这时,一位小弟弟(         ),只见他(       )
提供哭泣的词语:嚎啕大哭哇哇大哭  泪如泉涌泪如雨下泣不成声
问题设置三:阿姨看到了(           )安慰着(           )
问题设置四:还未走远的明明(               )
引导孩子们想象,明明会对小弟弟说什么?
问题设置五:垃圾桶仿佛在说(               )
后记学生作品:
    上学的路上,明明一边唱着歌,一边吃着香蕉。吃完后,明明随手把香蕉皮往地上一扔,管自己去上学了。这时一位小弟弟,路过这里,不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天,哇哇大哭起来。一位阿姨看到了,连忙把小弟弟扶起来,安慰着说:“小朋友不哭,要勇敢哦”。还未走远的明明,看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸,羞愧着低下头,连忙向小弟弟说:“对不起!下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来,扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说:“知错能改还是一个好孩子!”
看图写话训练3
问题设置一:一天小明(        )
 
提供兴奋的词语:兴冲冲兴致勃勃  欢天喜地兴高采烈  忘乎所以
 
问题设置二:回到家里,耳边传来了(    )
 
问题设置三:小明一点也不在乎他(         )
提供青蛙一年捉害虫相关数据:
一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫,一年可以消灭害虫一万五千多只。
问题设置五:小明惭愧(     )他来到池塘边(        )
 
提供形容急切的词语:三步并做两步快马加鞭大步流星
 
问题设置六:青蛙“呱、呱”的叫着,仿佛在(          )
 
后记学生作品:
 
    一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙,他兴致勃勃的跑回家。回到家,刚一坐到沙发上,耳边传来广播的声音:我们要保护青蛙,青蛙是人类的好朋友。小