文档介绍：中国心理卫生杂志 2011年第 25卷第 3期 211
·儿童少年心理卫生·
受虐待儿童的社会信息加工特点
刘爱书1 于锐2
(1哈尔滨师范大学教育科学学院心理学系,哈尔滨 150025 2 黑龙江农业工程职业学院农机学院,哈尔滨 150088 通信
作者:刘爱书 liuaishu@)
【摘要】目的:考察不同类型受虐待儿童的社会信息加工特点。方法:采取方便取样,选取哈尔滨市
不同地区的 4所普通小学四、五年级全体学生共 820人,回收有效问卷 775份,用儿童期虐待问卷(Child
hoodTraumaQuestionnaireShortForm,CTQSF)施测,筛选出从未受虐待的儿童 41人为对照组,并设定 3
个实验组,即情感虐待伴忽视组(EN组)34人,躯体虐待伴忽视组(PN组)40人和躯体情感虐待伴忽
视组(EPN组)43人。对 4组受试施测社会信息加工结构访谈,以分别测量在同伴情景(同伴加入、同
伴激惹)和成人情景(权威、家庭) 的清晰和模糊情况下,4组儿童在社会信息加工过程的编码、解释
(意图归因)、反应生成(生成反应的数目、性质)、反应评估(人际效能感、工具效能感) 各阶段特点。
结果:4组儿童在社会信息加工的编码阶段和反应评估阶段差异无统计学意义。但在解释阶段和生成反应
阶段 4组儿童差异具有统计学意义。在模糊同伴激惹情景下,EPN儿童(558% ) 较正常儿童(220%)
更多将人物意图归因为敌意(P=0001);在清晰权威情景下,3个虐待组儿童生成反应的数目均低于对照
组儿童[(188±091),(158±075),(190±097)vs(229±087),P<001]。结论:受虐待儿
童的社会信息加工存在缺陷,受多种类型虐待的儿童更为严重。
【关键词】儿童虐待;社会信息加工;结构访谈
中图分类号:B84414 文献标识码:A 文章编号:1000-6729(2011)003-0211-07
doi:103969/jissn1000-6729201103011
(中国心理卫生杂志,2011,25(3):211-217)
Socialinformationprocessingfeaturesinmaltreatedchildren
LIUAiShu1,YURui2
1DepartmentofPsychology,EducationSchool,HarbinNormalUniversity,Harbin150025,China 2AgriculturalMachineryIn
stitute,HeilongjiangAgriculturalEngineeringVocationalCollege,Harbin150088,China
Correspondingauthor,LIUAiShu,liuaishu@
【Abstract】Objective:Toexplorethesocialinformationprocessing(SIP) featuresofmaltreatedchildren
ofdifferenttypesMethods:Aconveniencesam