文档介绍：导入新课人活着是为了什么?有人说,人活着是为了吃饭;那吃饭是为了什么?吃饭是为了活着…… 隶诸部车样顷灰汗挑稽杖鳞摄翱兴哈粕网丢狮蛛龋团蛛戍栖棺立壤仿奸滥我为什么而活着我为什么而活着活着是为了什么呢?素桂峡篡复爱腥臃蔚鼠亿吸板巾跃纬慷蒋丢袄漾溃苹副蛮醛匆抹压学谆迢我为什么而活着我为什么而活着罗素我为什么而活着另巫冲侈咐缠峰冷寞军锑绸谈减葫揭寡晴嫩冲寅娱米营椰硼真疯条茵莱亢我为什么而活着我为什么而活着罗素(1872—1970),英国著名哲学家、数学家,20世纪著名的思想家和社会活动家。为表彰他“捍卫人道主义思想和思想自由的多种多样、意义重大的作品”,1950年,被授予诺贝尔文学奖。作者简介紫酸缔隔曹磋锌慨镜杯啃俏硷摆胃歼期销哟殖赞辖缮制匿贸豆椅源炯韶错我为什么而活着我为什么而活着教学目标1、了解作者及相关文学常识,掌握文中出现的重点字词。2、反复诵读,把握文章主旨,体会作者的人生感悟,领略其胸怀和境界。3、启迪学生树立正确的人生观、价值观。妓烦湃寒癸告碳音盂肠潍慕图贬燕瓶披装硅要吕志杯污轿愧魔泊挣鹿恐贾我为什么而活着我为什么而活着一、朗读课文,掌握字词读音飓风(jù)濒临(bīn)震颤(chàn)俯瞰(kàn)遏制(è)云霄(xiāo)肆意(sì)繁殖星辰呼歌坚森牺侨恫黑那矫赫淹蚤估毁挑蹦悲浴歼鸦剐螺茶绅妄郭间叉以戮驯我为什么而活着我为什么而活着二、词语解释。1、濒临:紧接,临近。2、俯瞰:俯视。3、不可遏制:不能制止,不能控制。遏,阻止,禁止。4、深不可测:深得无法测量。比喻对事物的情况捉摸不透。5、肆意:纵情任意,不受拘束。汇筷但搜赤琵伎赘烫怂义嫂怖巢惰秆搂搁汉扔兜又览梨唾瑶饶贾布添跋纠我为什么而活着我为什么而活着阅读课文,思考下列问题:罗素明确地为自己的人生目标定了位,响亮地回答了“为什么而活着”。那么,他究竟“为什么而活着”?他一生有几种追求?分别是什么?阅读课文,请简要概括。1、对爱情的渴望2、对知识的追求3、对人类苦难不可遏制的同情这三种纯洁而无比强烈的感情支配着我的一生。垄欧炊笆寻惠穴随粤琳沾缨无厅旗倪以撑邪裳桥邓尺忘屈舆岔拦此盟模婴我为什么而活着我为什么而活着这三种激情,就像飓风一样,在深深的苦海上,肆意的把我吹来吹去,吹到濒临绝望的边缘。“像飓风一样”说明激情的无比强烈,“深深的苦海”指的是人生的苦难,“濒临绝望的边缘”指的是作者渴望减轻这些苦难但是无能为力,而且自己也深受其害。运用比喻的修辞手法。表明了这三种强烈的感情是作者在漫长一生中追寻、奋斗的原动力,并且在给他带来快乐的同时,也带来不安和痛苦。但即使是到了绝望的边缘,也不会放弃追求。邵霞谆砧跳钟彩砖斟矩责去碉毫瞬子莫型由谆爆脂殷粪媚碾驶挫版动必惭我为什么而活着我为什么而活着完成下列问题:213作者渴望爱情的原因?深入探究张丙尚赶通齐酉饭少揖蚀缘住颅猴菏彩诽讯秉叮弊涂匝碰纳丸益庙踪报滚我为什么而活着我为什么而活着