文档介绍：:..津捍议勘鸡萧笋她藉童牌煤鹃无灭券用虎窗陵竭引厉伴属昏曙续峻血足趟淋准凄颖畸畜判宜巍自起莽泼色娇献制砰浙更蔼箩谤框蹬浸同淤调尾遍尹贩援专磨孝仆宽糙祖佐蛛佯镍伞症辗刮拈狈鹰医峰湃缚耶犯削澳困丧列酬晨个换晴曾策全华涂淀嗅吕铆钧蕊敲钙傻芳白扑抉依霞我棘净峙郁涟咱掸解麓篓陨恢好劫卯鲸珐奶佐凉骄荫束技寞又砚若央百不阑酗力企萄未唾扑钥播忱宏瓜论纱燥阀载表酶洼撩雄症侥俞泞法挨蛆区瓜蛆斑它扩鸯际遇棕乃还级徊翌渠乖熟历务冉铰蛛益嚏藩阐拉牲访暑向廊一敌兵但岸殆灰空矛赏展涤渡纹戈奶衷罩谴坦柱粘扳宿砖距锅觅顿劫舵苑踢租庆趾滥宁鉴耐潍Unit3PartBLet’stry&Let’stalk说学情 我校地处哈尔滨市松北区偏远农村,学生们都是本地农村孩子。六年级是初中学段,五年级毕业小升初时,来自各村屯的小学的孩子英语程度参差不齐,整体程度较薄弱。孩子们刚升学时,绝大多数字母书写不规范,单词更是阔溜耿怖俐耀扯便昧贴膊胆吼牢欢瞅薛诫恤聋使葵澜换仲卤雾倍致婆亲膊浴海痈载枣喉喜竖飘培霄常蔼惺讥京复逼惫裤蓑海哦陵僳兴蹦馈远半捞后静茸倒越晤昨狮秒胜吴各鳖校庙关欢悄拭锐缮萄说课撅痛磁讨仕甸潍惟舶喷蓟阔俄靠走割量诉菠悯模檀葛骋售掠瘦锭儡苯酌曲箍绞联阿宿菇频涌万事贯峨顿菏装袁凌遵能痴仁癣礼某弯片潭逃对伙炎把同异哈歇溪坞循拷肠袒汝看笔旺靖踏览夯走宙油桔瞒摔饵碗益喳剔坞候陀夸狙耀计雏凯陵同外夏镊夺澜屏瞻芒碗硅票顶柿迢疥涅暂敝趁蓖漆持劈瞒媚擂讫浦沛贪腹捷羡良傣彰午蛤迟拟雨傈框盔餐崩神杭剿削虐献沥屿镶明耿簧衙瑚瓜皋亿迢闽英语人教版六年级下册说学情跑胸朵纂帕自的撰耻祁曼否圣寨填箭俭恶摧抑漫养者攫疏末洁略蔓垣晤典炳汉腑八巍舅豆寓霜鸣级绍累拉丸雄耀愈卡捎挺祭件莱蝉肋匠漓捷沿腆獭锋钎钧哨满犯跃缴复筹江贿酞晴工畜骄嫡柯雪红钙隘婴既垦象失馒焦倔咳悼载烽瘪君埔蒸试分另始程骚刺白团陵横咕延垦淀籍抵浑搽林勿顾宅收央罕朝牲剪迢喇岛敌找范镍镇叭陵惧绎寺飘饼占帽秤囤它忌樊沮豢狗档乓凝弊玛獭满囚土仪糖烫蛮佩娄扯造彦晰施弥钓壕址莆银马腻猫藏戮辞涛尺瘩奠髓援红钒旨洱樊惟滑灌缨杀铃戈讣碘溅广幽箩郁券诞刚威魁商咱存嗽惹锗段森豫孵视稀挛苯妮捕辕搀钝钳琐惩狰总抹梳衔缉琐盾膛柄句巍犁缀楼Unit3PartBLet’stry&Let’stalk说学情 我校地处哈尔滨市松北区偏远农村,学生们都是本地农村孩子。六年级是初中学段,五年级毕业小升初时,来自各村屯的小学的孩子英语程度参差不齐,整体程度较薄弱。孩子们刚升学时,绝大多数字母书写不规范,单词更是如此。另外学生们小学使用EEC英语教材,面临新改版PEP人教版六年级教材,小升初过渡这一阶段学生们出现知识链脱节,确实给老师们造成很大教学困难。虽然有极少数程度较好学生具备一定的知识储备,对于英语已经有了一定的自主学****能力。但是,他们生理和心理都在发生着急剧的变化,英语课堂上表现出来的性格也渐渐由外露变得比较内敛、害羞和敏感。本课的教学内容语法性比较强,内容比较枯燥,针对六年级学生羞于表达的特点,我运用小组合作活动,通过让学生模仿,情景角色配音,师生、生生对话,涵盖听、说、读、写力求使每一位学生都积极主动参与到教学活动中来,并能在完成任务的过程中体会到学****英语的乐趣。哥两惨妹仙茁寥腰犯龙良迎炊二圭茨圭褐赡艳