文档介绍：糊黼张殇谚钠鼢後鹑贸学位论文作者:/勿形形纱酝ㄛ回霸咸贸媒签字日期:垆吣月占日独创性声明学位论文版权使用授权书签字日期:矿幻年占月日签字日期:伊月亟崮塞翌挝垣菹生童些塞差发屋受喧盟究分本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果,文中已加了本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ椋韭畚模嚎诓槐C埽学位论文题目:特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院可以将学位口保密期限至年月止//,、/。.
目录研究目的与内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究思路与方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、师范生专业素养发展相关概念及理论基础⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.相关概念界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..二、我国高等师范院校顶岗实习的产生与发展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.我国高等师范院校顶岗实习产生的原因⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..我国高等师范院校顶岗实习产生发展概况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..三、顶岗实习对师范生专业素养发展影响个案研究——以河北师范大学为例⋯.顶岗实习对师范生专业精神发展的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..四、顶岗实习中存在的对师范生专业素养发展不利的问题及其产生原因⋯⋯⋯.地方政府方面存在的问题及其产生原因⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..教育行政部门方面存在的问题及其产生原因⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.,实习所在中小学存在的问题及其产生原因⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..参加顶岗实习师范生自身存在的问题及其产生原因⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..五、完善顶岗实习的建议⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.高师院校精心组织规划,完善规章制度并确保落实⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..高师院校合理设置课程,改进授课方式以提升效果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯绪亍问题的提出⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究的意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·⋯⋯⋯⋯.师范生专业素养的维度分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..理论基础分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..顶岗实习对师范生专业知识发展的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..顶岗实习对师范生专业技能发展的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..高等师范院校方面存在的问题及其产生原因⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..相关各方协调联动,完善协调机制并使之高效运转⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..建立长期稳定实习基地,强化同中小学的伙伴关系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..建立完善经费保障机制,多方筹措经费并高效利用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯.⋯⋯⋯.⋯..⋯..⋯.⋯..⋯.⋯.⋯⋯⋯⋯.⋯..⋯⋯⋯.⋯⋯.⋯⋯⋯⋯..⋯⋯.⋯.⋯..⋯.⋯⋯
加强指导教师队伍建设,完善制度以提升指导效果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..重视实习期间心理辅导,疏导困惑障碍以化解矛盾⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..重视实习总结加强交流,公正评定成绩并树立榜样⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..Ψ堆忧孔陨矶土叮嵘睦硭刂什⑸朴诜此肌参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.构建网络交流共享平台,实现资源共享以提高工作效率⋯⋯⋯⋯⋯..结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.附录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.
顶岗实习对师范生专业素养发展影响研究——以河北师范大学为例教育学原理硕士研究生袁江山指导教师廖其发教授摘要百年大计,教育为本:教育大计,教师为本。教师素质的高低是影响教育水平的重要因素。新世纪我国开始实施新课程改革,教师被赋予了更多的权力,同时也学,提高教学质量。如何培养更多优秀的教师,是我国教师教育必须解决的重大近些年来,越来越多的高等师范院校开始大规模实施师范生顶岗实习,越来越多的师范生奔赴农村贫困地区参加顶岗实习。顶岗实习这猧范生培养模式的改革探索,将对我国师范生培养产生越来越深刻的影响,进而影响未来中国教师学术界对顶实习的相关问题有所研究,但是还有进一步进行深入研究的必要。本文试图通过文献法、问卷调查法和访谈调查法相结合的方式,对河北师范大学师范生顶岗实习进行个案研究,总结所取得的经验和存在的问题,探