文档介绍：年月日
XIN KE CHENG XUE XI 2010 10 18
也谈多媒体技术与初中语文教学的有效整合
沈慧
※
摘要:多媒体技术与初中语文教学的有效整合后,可以更好地激发学生学习语文的兴趣,更好地培养学生主动探究能力,更好地
培养学生的审美能力
。
关键词:多媒体语文教学
多媒体技术的运用给现代教育添加了二更好地培养学生主动探究能力我在教苏轼的明月几时有一词时运
、《》
腾飞的翅膀,它改变着人们学习的观念在新课改要求要充分激发学生的主动意用了动画教学,通过课件展示完苏轼及其
。
识和进取精神,倡导自主合作探究的学作品后,很快展示了动画内容,学生欣赏到
初中语文教学的创新教育中,多媒体辅助、、
天上人间的优美画面与课文内容的完美组
教学发挥着越来越重要的作用对此,笔者习方式学生是语文学习的主人在多媒体
。。。合,课堂上同学们表现非常积极,都陶醉在
支持下,学生在课堂上不再是被动地接受
在初中语文教学实践中,也进行了一些思圆月静夜的情境中课后,几位同学主
……
考与探索知识,而是积极主动地获取知识
。、。动找我交流,认为这样的语文课非常生动,
一更好地激发学生学习兴趣如在教学两小儿辩日一课时,关于既掌握了课文内容,又欣赏到了美丽的东
、《》
在语文课堂上利用多媒体提供音频两小儿争论的问题一天中太阳与地球的西,有个同学还说她的生日正是七月十五
、“
远近距离我先让学生分小组利用多媒体
视频图片动画等能使教学过程呈现出情”。月圆之夜,很高兴在课堂上能学到这样美
、、网络系统在课下查找资料,在课堂上进行好的诗歌,希望以后能够有更多这样的学习
景交融形声并茂生动活泼的美景,从而。
、、讨论探究,然后我利用制作了问题在讲解课文沁园春雪时,学生对雪
代替简单的文字,很容易创设一种美好的 FLASH 《· 》
解答的动画动画的内容分为三段:第一段景缺乏体验,我事先强调了两点一是欣赏
教学情境,可以培养学生的观察能力,更好。:
是利用物理知识解释了早晨的太阳看起来毛主席诗歌优美的意境,二是感受伟人奔
地激发学生主动学习的兴趣放的感情和豪迈的胸襟在欣赏配
。比中午的大第二段利用地理知识解释太。 FLASH
比如在死海不死教学时,笔者将搜。乐朗诵时,学生们早已被那美妙的画面所
《》阳中午比早晨使人感到热第三段综合地
集的死海图片与课文文本课文朗读声音。打动,在纷纷扬扬的雪的意境中感受诗歌
、理和物理知识解释了太阳在一天内会产生
文件结合制作朗读影片进行阅读随内容,感受诗人的形象,体会诗人莽莽原野
Flash 。与地球远近距离的改变这样,学生既在课
。般宽阔的胸怀巍巍高原般宏大的气魄,充
着朗读的进行,不时适时展示死海的位置、
内学到了语文知识,也在课题研究中进行分获得了审美愉悦运用多媒体课件中优
图人浮在死海上不下沉的图片奴隶们淹。
、、了一次学科之间知识和能力的相互转移美的画面,动听的乐曲能让学生感受美欣
。、
不死的图片死海开发图学生仿佛真的到三更好地培养学生的审美能力
、。、赏美,在原本看起来枯燥的语文学习中,会
了死海岸边,对课文内容产生了浓厚的学培养学生的审美能力,是初中语文教使学生思想