9加几微课设计.doc

文档介绍：《9加几》微课设计学****目标:通过观察和实践,初步学会用“点数”“接着数”“凑十法”计算9加几的进位加法。理解“凑十法”,掌握9加几的进位加法的计算过程,并能熟练地计算9加几的进位加法。重点:掌握“9加几”的计算方法。难点:理解“凑十法”的计算过程。微课过程:第一张幻灯片:介绍课题《9加几》第二张幻灯片:介绍运动会场的情景。第三张幻灯片:从情景图中抽出学生奶图,箱子里有9盒学生奶,又买来4盒,现在一共有多少盒?从而让学生得出9+4。重点讲解和是多少采用“凑十法”。第四张幻灯片:踢毽组有9人,跳绳组有3人,一共有多少人?引导学生思考。第五张幻灯片:讲解9+3第六张幻灯片:归纳如何计算9加几。