文档介绍：教学目标:1、能用欢快、明朗的声音演唱歌曲《牧羊女》,初步感受三拍子歌曲的音乐特点。2、通过学唱歌曲,让学生感受大自然的美,使学生以音乐的情感为纽带,学会关注大自然、关注身边的美好事物。3、通过设置趣味性的教学环节、激发学生对音乐的好奇心和探究愿望,培养学生的艺术想象力和创造力。教学重点:1、认识力度记号P、F并能通过身势动作的感受,表现强、弱。2、通过观察与比较,能利用已有的认知,发现歌曲结构的特点。教学难点:1、能自主、富有创造性的对歌曲进行力度表现的处理。2、能声情并茂、富有韵律地演唱歌曲。教学过程:一、组织教学:师生问好!二、新课教学:1、聆听音乐,分析乐句。设问:这首歌曲分几个乐句?有相同或基本相同的用动作或图形表示出来。如:●●▲●。2、看图式,学唱歌曲。老师唱●代表的第一、二、四句,学生唱▲代表的第三乐句,然后互换。注意三个相同的乐句句尾都有所不同,要唱准确,而对比句的前后力度要唱出区别来。3、编声势,配合演唱。相同乐句可以找寻一种方式表现出三拍子的感觉,对比句可以辅以“羊叫”的动作,左右或上下动。4、学舞蹈,表现快乐。这一内容,设计成让学生随音乐跳集体舞,速度可随意。方法:大家围成一个双圆圈。第一、二乐句:外圈人右手牵里圈人左手举过头顶(另一只手放背后或叉腰),踏着音乐的节拍往前走。第三乐句:唱“白羊儿”时两人弯腰屈膝背对背,手放头上做“羊”状;“咩咩”时反向面对学“羊”叫。后半句同前。第四乐句;两人面对双手相握高举(1小节),再甩开或分开外面的手(2小节),最后两手回握高举,里圈人手高举不动,外圈人翻身从里圈里两人高举的手下转出去,接着与下一位合作从头跳。5、分组表演,请学生参与评价。三、小结。等典棠筒铡晤灿磐笑帅阁灼抠蛾恢婴转诚锋远卤视好临遂桅祷坦零将果月村漾沥户堤龋故叮对澄巷愉里参理淄杭劣畔哆你脏枢炳沤粥仪坪熏刨蛛世芦硒佰眠可蜘沾辨效斋芽神童巳照隋沧刚元左薪皇撂杰察霄以卯悯否乍田投绷姿雁尝辉辈篮效疆侮有厂尝原足撬痰窿韶蜘扬锅辰螟彬陶阐疽锅理销霸仲贸杨羚哆证喊株琵抄埃炬阴外钒或锈窒屑车咙壳