文档介绍：水毁工程施工组织设计我国古代读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶文人。为什么在现代化教学今天,我们念了十几年书高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上学生都知道议论文“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文基本结构:提出问题――剖析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类书大段抄起来,抄人家名言警句,抄人家事例,不参考作文书就很难写出像样文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”重要性,让学生积累足够“米”。五、施工组织设计教师范读是阅读教学中不可缺少部分,我常采用范读,让幼儿学****模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。第一章编制说明课本、报刊杂志中成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。(除险加固)工程-运粮河、丰山河段施工图及单体图,按国家颁布现行施工质量验收规范、施工规程与有关工艺标准进行编制。我公司将根据会审后施工图、以及建设单位、监理单位对我标方案提出修改意见等,编制详细施工组织设计方案,确保本工程施工顺利进行。施工过程中如有变更,我公司项目部将针对变更情况,根据实际情况重新修改相应施工方案,并报建设单位与监理单位,取得认可后方予以实施。、与县西埠镇水毁修复(除险加固)工程-运粮河、丰山河段工程答疑纪要。2、与县西埠镇水毁修复(除险加固)工程-运粮河、丰山河段工程施工图。3、本施工组织设计还包括我公司有关内部管理文件:《项目经理管理手册》《我公司技术规程》《我公司作业指导书》《我公司新技术应用手册》《我公司企业形象识别手册》《我公司工程项目管理规范》《我公司程序文件》《我公司质保手册》《我公司环境管理程序手册》《我公司职业安全健康管理程序手册》、严格遵守《设计规范》、《施工规范》、《施工技术规范》。2、坚持先进性、科学性、经济性、合理性与实事求是相结合。3、坚持自始自终对施工现场全过程监控,以科学方法实施动态管理,灵活实施动静结合管理原则。4、实行项目管理,通过劳力、设备、标准、资金、技术、方案、信息优化处理,实现造价、工期、质量目标效果。5、坚决听从业主及其代表、监理指示,坚持言必行,行必果。6、优化资源设备,采用先进管理软件实施动态管理。7、合理组织,交叉、流水作业,力求均衡生产,加快施工进度。(除险加固)工程位于西埠镇境内,项目地点主要分布:聂枣余圩、汪家圩、汪藕圩、乌塘联圩以及防洪圈上部分水毁建筑物工程等。本次西埠镇水毁修复(除险加固)工程内容主要是:堤防加固、填塘固基、堤顶防汛道路新建、堤防防渗处理、草皮护坡、水毁建筑物拆除重建等。运粮河、丰山河段建设内容:运粮河堤防填塘固基及防汛道路、丰山河及支叉河堤防填塘固基、防汛道路及草坡护坡等;、质量目标:达到国家现行施工验收规范合格标准。2、工期目标:招标文件要求本工程施工工期为120日历天(计划开工日期:2019年5月5日(实际开工日期以监理工程师签发开工令为准)计划竣工日期:2019年9月1日),我公司确保在工期要求范围内完成全部施工任务。3、安全目标:达到合格标准,在整个施工中杜绝重大伤亡事故。4、文明施工:创建出一流文明工地,确保达到文明合格施工现场。5、服务目标:信守合同,密切配合,认真协调与各方关系,接受业