文档介绍：内蒙古师范大学
硕士学位论文
初中化学实验教学的设计与改进
姓名:刘增慧
申请学位级别:硕士
专业:学科教学·化学
指导教师:乌力吉
20070605
中文摘要法与改进。在新课程理念下,化学实验教学应走素质教育之路,通过实创新教育是现代教育改革的核心内容,是新世纪教育改革的重要方向。通过学校的创新教育,在传授知识的同时,鼓励学生进行创造性学习,训练学生的创新思维能力。中学化学教学作为基础教育的重要组成部分,对学生创新能力的培养肩负着不可推卸的责任。实验教学的创新是推进化学教育改革的核心,而化学实验教学又是培养学生创新能力的重要途径。本文通过对初中化学实验教学的设计与改进,对培养学生的创新能力从如下几方面进行探讨:首先阐述了创新教育的涵义;创新教育的必要性;然后从化学学科的特点出发,探讨了化学实验教学与培养创新能力的关系;继之探索在化学实验教学中进行创新能力培养的教学方验教学培养学生的创造力、观察力、动手能力,培养学生的科学思维、科学态度,培养学生环保意识、安全意识、节约意识。在生活中积极开展化学实验设计和改进,通过课堂实验教学的改进,培养学生的创新能力、探索能力。本研究借鉴同行们的实验研究,遵循培养学生创新能力的原则,立足于初中化学实验教学实际,通过新的教学理念和方法,使师生在课堂教学这一主渠道中挖掘自己的潜能,进而提高师生的综合素质。关键词:新课程理念,创新教育,化学实验,设计改进
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前言时代召唤创新教育构建有利于创新人才培养的创新教育的新世纪,基础教育要适应时代要求,要把训练学生创新思维,培养学生创新精神、在当今信息化、网络化的时代,科技进步日新月异,知识经济已初见端倪,国国力的竞争,实质是创新人才的竞争。各国对创新人才的需求越来越迫切,学校教育如何适应时代发展的要求,为社会培养更多更好的创新人才,这是各国教育界广校教育的主题。年拢竺裢驹谌ü萍即蠡嵘现V刂赋觯骸按葱率且桓“要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战,最重要的是坚持创新。知识、产业、技术创新就要造就一大批创新人才,这些都是教育的使命”。教育要适应时代发展要求,要与时俱进,为培养具有创新意识、创新能力、创新精神的新一代公民,做出应有贡献。哈佛大学校长陆登庭在北京大学时曾说:“在迈向新世纪的过程中,涌现,要求教育创新,要求把学校变成创新人才的培养基地。变为传授知识和训练学生创新思维并重的创新教学。传统的教学,是继承型教学,是传承前人知识的教学,主要强调知识的再现和应用,是知识复述型教学。在传统教学中,知识的传授、贮存、应用与新知识、新技能的产生过程一般是分离的,是有时问教育创新已成为新世纪各国学校教育改革的核心。面对以知识经济为主导经济创新能力和科学素养,作为基础教育的重要任务。际竞争日趋激烈。世界各国经济、技术、产业竞争,军事、政治实力的竞争,综合泛关注的重要课题。实施创新教育,加快创新人才培养的步伐,已是新世纪各国学民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个民族缺乏创新精神,就难以屹立于世界民族之林”。【年月日,江泽民在新西伯利亚科学城会见俄罗斯科学界人士时指出:一种最好的教育就是有利于人们具有创新性,使人们变得更善于思考,更具有追求的理想和洞察力,成为更完善、更成功的人”。】知识经济时代要求大批创新人才的要培养创新人才,就必须进行教育创新,这就要求必须把以传授知识型教学,转内敛占帅池⒀Ы逃觸.’≯位论文
化学实验在创新教育中具有特殊功能中学化学实验的改进、研究和创新,更有利于培养学生环保意识和安全意识,有验教学价值的体现,也影响了化学教学质量的提高。本文拟在前人研究的基础上,依据现代心理学、教育学理论,从初中化学实验特征和学生年龄特征及初中化学教学实间隔的,知识、技能的创新过秤是相对滞后的,这不利于创新人爿‘的成长和培养。为此,需要变革传统教育,通过学校的创新教育,在传授知识的同时,鼓励学生进行创造性学习,训练学生的创新思维能力,提高受教育者的创新意识、创新能力和创新精神。只有这样,才能使受教育者适应未来高速变化的社会环境,才能适应知识时代的挑战。化学是以实验为基础的学科,抓住实验教学方式的改革,就抓住了化学教学改革的关键和切入点。因而,化学实验教学的创新是推进化学教育改革的核心。中学实验教学的创新设计和改革应符合中学生年龄特征和认知水平,使中学生通过自身努力,能够完成实验的创新设计。化学实验方法的研究,有利于培养学生科学素质和科学理念,有利于学生掌握科学研究方法。学生科学理念的形成,是产生科技创新的萌芽,是产生科学研究兴趣和实现科学理想的种子。利于学生了解社会。化学实验的改进和创新许多都是围绕以减少室内污染,保证实验安全和减少药品