文档介绍：教育科学“十五”国家规划课题研究成果机械制图王兰美!主编冯秋官!耿耀宏!殷昌贵!副主编高等教育出版社内容提要本书是国家“十五”重点立项课题中子课题“!"世纪中国高等学校应用型人才培养体系的创新与实践”项目的研究成果。本书是参照教育部新修订的“高等学校画法几何及机械制图课程教学基本要求”,结合现代技术的发展,参考国内外相关教材,针对应用型人才培养的具体情况,在坚持继承性的前提下,适度创新而编写的。本书内容包括:绪论、制图的基本知识与技能、几何元素的投影、基本立体及其表面的交线、轴测投影图、组合体的视图、图样画法、标准件与齿轮、零件图、装配图、展开图和焊接图、计算机绘图技术。本书可作为普通高等学校应用型本科机械类各专业工程制图课程的教材,亦可供其他类型学校相关专业选用。#图书在版编目(!"#)数据#机械制图$王兰美主编%—北京:高等教育出版社,!&&’%"#()*+,-&’-&".&/"-&#!%机%%%#"%王%%%##%机械制图-高等学校-教材#$%01"!/#中国版本图书馆2(3数据核字(!&&.)第&44/",号出版发行#高等教育出版社############购书热线#&"&-/’&5’566社##址#北京市西城区德外大街’号免费咨询#6&&-6"&-&546邮政编码#"&&&""网##址#7889:$$:::%7;9%;<=%>?总##机#&"&-6!&!6644#####7889:$$:::%7;9%>***@A%>?经##销#新华书店北京发行所印##刷开##本#,6,B"&4!#"$"/版##次##年#月第"版印##张#!/印##次##年#月第#次印刷字##数#/.&&&&定##价#.,%,&元(含光盘)本书如有缺页、倒页、脱页等质量问题,请到所购图书销售部门联系调换。版权所有#侵权必究总!序为了更好地适应当前我国高等教育跨越式发展需要,满足我国高校从精英教育向大众化教育的重大转移阶段中社会对高校应用型人才培养的各类要求,探索和建立我国高等学校应用型人才培养体系,全国高等学校教学研究中心(以下简称“教研中心”)在承担全国教育科学“十五”国家规划课题———“"#世纪中国高等教育人才培养体系的创新与实践”研究工作的基础上,组织全国#$$余所以培养应用型人才为主的高等院校,进行其子项目课题———“"#世纪中国高等学校应用型人才培养体系的创新与实践”的研究与探索,在高等院校应用型人才培养的教学内容、课程体系研究等方面取得了标志性成果,并在高等教育出版社的支持和配合下,推出了一批适应应用型人才培养需要的立体化教材,冠以“教育科学‘十五’国家规划课题研究成果”。"$$"年##月,教研中心在南京工程学院组织召开了“"#世纪中国高等学校应用型人才培养体系的创新与实践”课题立项研讨会。会议确定由教研中心组织国家级课题立项,为参加立项研究的高等院校搭建高起点的研究平台,整体设计立项研究计划,明确目标。课题立项采用整体规划、分步实施、滚动立项的方式,分期分批启动立项研究计划。为了确保课题立项目标的实现,组建了“"#世纪中国高等学校应用型人才培养体系的创新与实践”课题领导小组(亦为高校应用型人才立体化教材建设领导小组)。会后,教研中心组织了首批课题立项申报,有%&所高校申报了近’($项课题。"$$&年#月,在黑龙江工程学院进行了项目评审,经过课题领导小组严格的把关,确定了首批)项子课题的牵头学校、主持学校和参加学校。"$$&年&月至’月,各子课题相继召开了工作会议,交流了各校教学改革的情况和面临的具体问题,确定了项目分工,并全面开始研究工作。计划先集中力量,用两年时间形成一批有关人才培养模式、培养目标、教学内容和课程体系等理论研究成果报告和在研究报告基础上同步组织建设的反映应用型人才培养特色的立体化系列教材。与过去立项研究不同的是,“"#世纪中国高等学校应用型人才培养体系的创新与实践”课题研究在审视、选择、消化与吸收多年来已有应用型人才培养探索与实践成果基础上,紧密结合经济全球化时代高校应用型人才培养工作的实际需要,努力实践,大胆创新,采取边研究、边探索、边实践的方式,推进高校应用型本科人才培养工作,突出重点目标,并不断取得标志性的阶段成果。教材建设作为保证和提高教学质量的重要支柱和基础,作为体现教学内容和教学方法的知识载体,在当前培养应用型人才中的作用是显而易见的。探索、建设适应新世纪我国高校应用型人才培养体系需要的教材体系已成为当前我国高校教学改革和教材建设工作面临的十分重要的任务。因此,在课题研究过程中,各课题组充分吸收已有的优秀教学改革成果,并和教学实际结合起来,认真讨论和研究教学内容和课程体系的改革,组织一批学术水平较高、教学经验较丰富、实践能力较强的教师,编写出一批以公共基础课和专业、技术基础课为主的有特色、适用性强的教材及相应的教学