文档介绍：第23期总第153期2007年12月内蒙古科技与经济InnerMongoliaScienceTechnology&,,胡忠光(;,江西吉安343009)摘要:知识共享的要义在于组织内部的每个人通过一定的交流方式,将自己的知识外化为他人所吸收,并且内化他人所外化的知识,以促进人们对知识的理解和分享。文章分析了影响馆员知识共享障碍的因素,提出了促进馆员知识共享的有效策略。关键词:图书馆;馆员;知识共享中图分类号::A文章编号:1007~6921(2007)23—0132~02知识共享是知识管理的核心环节,是实现知识创新的重要前提?。何谓知识共享,现在还没有一个权威的定义。有人认为知识共享是指员工的个人知识(包括显性知识和隐性知识)通过各种交流方式(如言传身教,口头交谈和网络学习等)为组织中其他成员所共同分享,从而转变为组织的知识财富的过程。还有人认为知识共享是指个体知识、组织知识通过各种共享手段为组织中其他成员所共享,同时,通过知识创新,实现组织的知识增值。虽然对于知识共享的定义并不完全一致,但是我们可以从中提炼出各个定义的共同含义,即知识共享的要义在于组织内部的每个人通过一定的交流方式,将自己的知识外化为他人所吸收,并且内化他人所外化的知识,以促进人们对知识的理解和分享。图书馆的知识共享包括两个部分,其一是图书馆员工之间的知识共享,这就要求图书馆的所有成员都能自觉地不断掌握自己还没有掌握的新知识,而且每个人掌握的知识都能拿出来,在组织之中团队之中进行共享交流,并在此基础上创造新的知识。;N--是为促进读者之间的知识共享创造条件,这方面的作用对于高校图书馆来说显得更为必要。图书馆作为学校的知识、信息、文献中心,是读者实现自我教育和自我发展的重要依托,同时也应该是校内师生知识共享的重要场所和平台。图书馆馆员知识共享就是馆员之间互相交流工作经验和学习体会,让个人拥有的知识扩散到整个图书馆层面。这样,馆员在开展读者服务时,就可以充分地利用图书馆组织的知识;另一方面,馆员个人所拥有的好的服务方法和工作经验又可以进一步充实图书馆组织的知识,让更多的馆员来利用,从而更好地为图书馆开展服务,提高工作效率。图书馆知识管理就是要引导和制造一种知识共享的氛围,让知识(特别是隐性知识)资源在图书馆得到充分的利用,从而形成图书馆的集体智慧,提高图书馆在知识经济环境下的整体的服务功能。应该说,这是图书馆知识管理的根本目的。1影响馆员知识共享障碍的因素尽管知识共享是发挥知识价值最大化的有效途径,但共享知识并不是轻而易举地发生的,知识共享的过程中存在着许多障碍,主要有以下影响因素::2007—06—04作者简介:曾小红(1969一),女,江西永新人,馆员。胡忠光(1968一),男,江西永新人,副教授。132·知识共享是知识管理实现的前提和基础。但是,它的充分实现又是极其困难的。知识共享最大的障碍来自于缺乏分享的意愿、动机和习惯。人们花许多时间发展个人知识,以凸显自己,这自然地引发所谓“知识即权力”的态度。传统上,馆员担心自己辛苦获得或因时间累积而得的知识与人分享后,职务将被取代,因此,不愿分享知识,这就