文档介绍：西南大学
硕士学位论文
成都市中学教师职业幸福感研究
姓名:曾瑜
申请学位级别:硕士
专业:教育经济与管理
指导教师:王德清
20070401
成都市中学教师职业幸福感研究摘要教育经济与管理专业硕士研究生曾瑜指导教师王德清教授福的现状和影响因素可能会有所不同。基于这个假设,本研究选取了成部市所中学约第二部分通过访谈和问卷调查对成都市中学教师职业幸福感的现状和影响因素等方面教师没有从工作中感受到幸福。其中重点中学的教师比普通中学的教师更能体验到职业幸福业幸福感获得主要因素依次为:工作和工资的稳定:上级对教师的评价制度合理;职称的评层面、社会支持三个方面入手提出了一些思考与建议。关键词:中学教师教师职业职业幸福感教师职业幸福感关注教师的职业幸福感,不仅有助于促进教师专业发展,提高教育质量,而且还利于提升教师的生活质量和教师队伍的稳定。但目前,对小学、幼儿园教师职业幸福感的研究较多,而对中学教师群体的系统研究不多见。各教师群体由于教育对象和社会要求的不同,职业幸余名中学教师作为研究对象,采取访谈法和问卷调查法就成都市中学教师职业幸福感的现状及其影响因素作考察,再结合访谈结果进行进一步的分析和对策探讨。本研究分为四个部分:第一部分阐明选题缘由、分析研究现状并介绍研究方法和思路。进行了分析和讨论。调查结果表明:整体上看,成都市中学教师职业幸福感状况不容乐观,约有一半的中学感:男教师比女教师在工作中能获得更多的职业幸福感;随着职务、职称的升高,职业幸福感有所提升;任教的学科影响中学教师的职业幸福感,任教学科为语数外的中学教师职业幸福感最强;并且职业幸福感的发展随教龄的增加呈现出“两高中低”的走势。中学教师的职定公平、公正;具有成就感;自己对教师职业的喜爱;学校的管理民主;工作量适当、合理;人际关系和谐。第三部分在以上分析的基础上,对增强中学教师职业幸福感从教师个人调节层面、组织第四部分则是对本研究总结,指出了本研究的不足。
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学位论文作者:曹蛹签字日期:如昱T耭/日学位论文作者签名:、曾茸学位论文版权使用授权书独创性声明筝字日期.,年午月日’——笪盛垫吏主堂塾瘟亟些圭踅蹙盟塞滏学位论文题目:本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得西南大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ椋韭畚模嚎诓槐C埽导师签名:签字日期:学位论文作者毕业后去向:工作单位:通讯地址:邮编:保密期限至年月止电话:月
第一部分前言。中国企业“员工工作幸福指数”调查分析报告中国人力资源调研网:,、眦蔱蝴叽一、选题缘由”当今社会是“高效率、高节奏、高度竞争”的社会,如果在紧张的工作中幸福感长期的缺晋升、受人尊重等方面墓刈ⅰK孀湃嗣窃褚底杂扇ǖ睦┐螅嗣歉刈⒏鋈说闹耙敌腋起来,许多调查陆续展开。如:中国人力资源网年在网上开展了一次调查,测试职场人士“工作幸福指数”。调查最终显示的结果是,中国在职人士总体“工作幸福指数”竟然只有最高郑畹分τ谥械绕伦刺C縧鋈酥芯陀个人的工作幸福感偏低,个社会要面临的问题。师,一个特殊的职业,每天面对的都是学生,服务对象的同质性很高。再者,家长们的种种更多的时间和精力来处理与教学无关的复杂事务,这些都使得教学工作本身就成为了一种压西南大学硕士学位论文幸福自古以来就是人生的永恒主题,只有感到幸福的人,其人生才是快乐和阳光的,人们不分种族、地域、职业、老幼、男女。都把幸福作为生命体的永恒追求。职业是人们从事的相对稳定的、有收入的、专门类别的社会劳动,是对人们的生活方式、经济状况、文化水平、行为模式、思想情操的综合反映,也是影响自我认知、人际关系和心理平衡