文档介绍：浙江师范大学
硕士学位论文
基于视频案例的职前教师教育资源的设计与应用
姓名:翁凡亚
申请学位级别:硕士
专业:教育技术学
指导教师:蔡铁权
20071222
基于视频案例的职前教师教育资源的设计与应用中文摘要教育信息化和基础教育课程改革的不断深入,对教师的教学能力提出了越来越高的要求。职前教师是明日之教师,是未来中小学教师队伍的主要后备军,他们的教学能力准备状况不仅决定着教师专业发展的速度和质量,而且影响着未来教育质量和人才素质的提高。职前教师的目标,是培养能够适应中小学教学实践的高素质教师队伍。他们不仅需要掌握“教什么”的专业知识,而且需要熟悉“如何教”的实践性知识,也就是在教学的基本知识和能力方面都要得到发展。但据笔者对现实观察和问卷调查发现,在职前教师培养过程中理论与实践脱节,很少强调课堂教学实践能力的培养。这里既有课程设置和教学改革方面的困难,但更多的困难来自于缺乏适合于职前教师教学能力培养的资源和环境。基于上述背景所提&.的内在动因驱使下,笔者开展了“基于视频案例的职前教师教育资源的设计与应用”研究。围绕这一论题,主要完成以下四个方面的工作:第一方面为理论解析;通过文献明确研究对象,阐述职前教师教学能力培养与视频案例教学之间的关系。然后结合国内外视频案例资源在教师教育中实践的状况,总结资源设计与应用方面的经验。并对研究的理论基础进行整理,明确其指导意义和价值。第二方面为需求分析:通过问卷调查,勘察目前职前教师教学能
力的培养现状和资源的功能需求,为基于视频案例的职前教师教育资第四方面为应用评价:以浙江师范大学级教育技术本科生为活动过程,包括研究对象的选择、研究实施模式和流程的设计等。最源的建设提供现实参考依据。第三方面为设计开发:结合调查结果的分析和反思,阐述资源的需求定义、设计理念及功能结构。在此基础上,采用开发研究方法,从技术上实现视频案例资源库的建设。对象开展资源应用的教学实践,具体介绍视频案例资源支持下的教学后通过问卷测量,以及网站数据的搜集,对资源使用情况和效果进行调查,并结合调查的数据进行讨论和反思。通过理论探讨与实证研究,笔者认为本文的研究为职前教师教育资源的设计与应用提供了一个可供参考的框架,同时也为改变当前职前教师能力培养依赖于理论学习或技能训练的做法,有效协助教师适应新课程的教学能力要求,缩短教师职业适应期进行了有益的尝试。关键词:职前教师,教学能力,教育资源,案例教学,视频案例摘要
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图表目录图目录图芯磕谌莺图际趼废摺悠蛋咐图卜迨榧寄馨咐菔窘缑妗图课堂教学能力的分类结构⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图母拍钅P汀图税频案例资源库系统的功能模型⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.图悠蛋咐窘峁埂图系统功能模块图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图三层体系结构图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图系统实现技术框架图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图系统主界面⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图学科分类学习界面⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.图悠蛋咐敖缑妗图视频检索模块⋯⋯⋯⋯¨.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图理论学习模块界面截图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图萄梢趁妗图纬烫砑咏缑嫱肌纬坦芾斫缑妗图悠堤砑咏缑妗悠倒芾斫缑妗图萄Ъ寄芄芾斫缑妗图开发研究流程图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯~⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图卜图网站首页⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.图网站首页⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..图臼滓场图卜网站首页⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..图案例区画面⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.图卜ジ霭咐蚣堋图网站建设规范需求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.图职前教师的资源学习需求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图萄芰Ψ掷嘌敖缑妗图谙呒词绷奶煲趁妗图Э品掷喙芾斫缑妗图籰图萄Ъ寄芴砑咏缑妗改刻砑咏缑妗图谌萏砑咏缑妗图砺垩肮芾斫缑妗煞表甘录
表目录图微格讨论区截图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯表职前教师对视频案例教学的认识和需求统计分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.表职前教师对视频资源设计的需求和态度的统计结果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯表各调查层面每题平均得分列表⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯臣票怼表课程信息表⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯