文档介绍：研究型大学教师科研业绩评价体系研究管理学硕士学位论文硕士研究生指导教师学位级别学科、专业所在单位论文提交日期论文答辩日期学位授予单位:张宏琴:王宏彬教授:管理学硕士:教育经济与管理:经济管理学院:年月:哈尔滨工程大学分类号:密级:编号:
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导师┳:邑讼叼作者┳:苏驴、绛作者┳:球厥萨哈尔滨工程大学学位论文原创性声明幽,矿年多月乒日学位论文授权使用声明日期:∞/驴年多月争日砂矿阥月库进行检索,可采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本本论文栽谑谟柩缓蠹纯声明:本论文的所有工作,是在导师的指导下,由完成的。有关观点、方法、数据和文献的引用己在与参考文献相对应。除文中己注明引用的内容外,任何其他个人或集体已经公开发表的作品成果。对出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式全意识到本声明的法律结果由本人承担。日期:本人完全了解学校保护知识产权的有关规定,即研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权属于哈尔滨工程大学。哈尔滨工程大学有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件。本人允许哈尔滨工程大学将论文的部分或全部内容编入有关数据学位论文,可以公布论文的全部内容。同时本人保证毕业后结合学位论文研究课题再撰写的论文一律注明作者第一署名单位为哈尔滨工程大学。涉密学位论文待解密后适用本声明。口在授予学位个月后解密后晒豕こ檀笱徒挥泄夭棵沤斜4妗⒒惚嗟取口
手两斐研究型大学作为开展高水平科学研究的中心、培养高级人才及造就学术大师的中心、科技与产业相结合的中心,在“科教兴国铰灾邪缪葑胖匾角色。科研对于研究型大学是重中之重,不单是作为社会高校的重要的职能和工作,更是其无法回避的社会责任。随着高校发展的愈演愈烈,科研已经成为研究型大学的核心竞争力,同时,如何对教师科研业绩进行评价也成为学校相关管理部门调动教师科研工作积极性的重要工作。目前的评价方式,多依据教师发表论文、学术著作的数量,科研项目的级别、获奖省部级奖励数量等对教师的科研业绩进行评价。现行的评价方式不仅不利于鼓励年轻教师搞科研工作,更导致“重数量、轻质量”,“重科研、轻教学认窒蠓生,这样不仅违背了学校教书育人的职责,也阻碍了学校科研工作的长期发本论文在人力资源管理、科研评价、教育评价、激励等理论的基础上,通过分析、归纳和总结,阐述了研究型大学的基本内涵,对当前我国研究型大学教师科研业绩评价工作的现状进行了分析,提出了此项工作目前存在的主要问题,揭示了我国目前教师科研业绩评价体系的不足。同时,对于前人的研究取其精华去其糟粕,全面分析原因并找到解决问题的办法,及时提出解决措施。通过运用椒ǎ⒔淌蒲幸导ㄆ兰壑副晏逑担詈螅构建研究型大学教师科研业绩评价体系提出保障措施,以期达到科研管理规范化、考核指标科学化、激励机制有效化,最大程度地调动广大教师科研工关键词:研究型大学;教师科研业绩;评价;展。作积极性。研究型大学教师科研业绩评价体系研究
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本章小结⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第卵芯啃痛笱Ы淌蒲幸导ㄆ兰厶逑档墓菇ā研究型大学教师科研业绩评价体系构建的可行性分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯..Q芯啃痛笱峁┛┛┘だ幕研究型大学教师科研业绩评价体系构建的原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..兰壑副甑纳杓圃颉.⑵兰壑副晏逑档墓獭.⑵兰壑副晏逑怠