文档介绍：湖南师范大学
硕士学位论文
高校教师激励机制研究——以湖南师范大学为例
姓名:王文绮
申请学位级别:硕士
专业:教育经济与管理
指导教师:常思亮
20090501
摘要校教师。从这个意义上讲,对高校教师的激励切不可照搬企业激励模套适合高校持续发展需要、可操作性强的教师激励机制。也希望通过第二部分在对激励和高校教师激励机制内涵分析的基础上,对心理学、经济学、管理学中的激励理论、‘高校教师的特点进行阐述,形状,通过调查研究,发现激励机制中存在的问题并加以原因分析。高校教师作为知识工作者,有着不同于一般企业员工的特殊性:追求工作自主、注重贡献、需求多样和复杂、追求职业发展等。因此,此研究明显区别于企业经营管理激励研究,更不同于企业一般知识员工激励研究,而是研究生产高质量“人”这种不同一般物质产品的高式,必须在侧重对高校教师的特征进行分析的前提下,系统地研究高校教师激励问题。本文以教师激励机制的构建为主题,希望通过对湖南师范大学现存的问题进行剖析,找出现存问题的主要症结,设计出一这个案例分析,找出高校在教师激励上存在的共性问题,使其它高校特别是同类高校在谋求生存和发展中予以借鉴。因此,本文的研究对高校吸引和稳定人才、激发高校教师的积极性和创造性、提高工作效率和科学、持续、长远发展有着非常重要的意义。全文共分四部分:第一部分分析了本课题研究的背景、目的、意义、研究方法和思路,并作了相关的国内外研究综述。成本课题研究的理论基础。第三部分通过个案研究,分析湖南师范大学教师激励机制的现第四部分在分析高校教师激励机制影响因素的基础上,提出完善湖南师范大学教师激励机制的总体思路、原则和策略,构建具有普遍借鉴意义的高校教师激励机制。关键词:高校,激励机制,湖南师范大学
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毒多灸衔多爻缉湖南师范大学学位论文原创性声明&罗年厶月乃日湖南师范大学学位论文版权使用授权书论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,言谖闹幸悦魅贩绞奖昝鳌1全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫⒉槐C苷朐谝陨舷嘤Ψ娇蚰诖颉啊獭本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名:本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属湖南师范大学。同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南师范大学可以将本学位论文的描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于⒈C芸冢年解密后适用本授权书。作者签名:导师签名:‘
第一章引言弟一早研究的背景见,知识经济的核心是科技、人才以及以智能为代表的人力资本,经知识的生产、传播、创新及转化为己任,高等教育的三大功能——教进社会主义现代化建设的过程中,担负着不可推卸的重要责任。自世纪是知识经济的时代,知识逐渐成为促进经济增长和社会发展的最主要资源。知识经济时代,人的知识、素质、技能将成为经济社会发展与进步的先决条件,知识因素以及作为知识载体的人的重要性被渐渐凸显出来。江泽民同志明确指出:“当今的国家经济和科技竞争,越来越围绕人才和知识的竞争展开。发展的优势蕴藏于知识和科技中,社会财富日益向拥有知识和科技优势的国家和地区聚集,谁在知识和科技创新上创优势,谁就在发展上占主导地位"儆纱丝济的发展越来越依靠知识。世纪也是一个充满激烈竞争的时代。《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“世界范围的经济竞争,综合国力的竞争,实质上就是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说,谁掌握了世纪的教育,谁就能在世纪的国际竞争中处于战略主动地位。叩冉逃学、科研和社会服务,在社会发展中起着越来越重要的作用,不管是发达国家还是发展中国家,高等教育都倍受瞩目。让更多的国民接受高等教育,是社会政治、经济、科技、文化发展的需要,也是国民素质发展到一定阶段的必然结果。就我国而言,高校在提升国家竞争力和促进社会可持续发展上扮演着重要的角色,在我国全面建设小康社会推年高等教育扩招以来,我国高等教育的规模得到了快速发展,实现了历史性跨越,截止到年底,全国普通高校达到所,各种形式的高等教育在学总人数超过了万人,毛入学率达到%,②进入了国际公认的大众化发展阶段。①陈浩,【浚糜牍芾恚②【/】://——以湖南帅范人学为例//.:.
制度改革,用人制度上推行“三定一聘”——竞争上岗,分配制度上一个人的能力发挥只不过%一%,如果