文档介绍：经济学基础期末论文苏世东经过一个学期的学****和课堂上的吸收,我对经济学基础有所收益。该课程的理论知识课一般分析方法对于我来说,从懵懵到开始有些头绪。经济学基础一开始就论述经济学的由来,基本问题以及定义,然后就是对经济学的剖析——研究工具、方法、层面(微观和宏观);接触了相关理论后,正式进入实质性的学****从微观入手,由价格推出需求和供给,需求又与消费者消费相关,所以引出了"消费者行为理论〃。供给又与生产者生产相关,所以引出了〃生产者行为理论〃。另外在微观中也提到了效用该知识点,记得老师的思路是从消费者偏好的〃基数效用论’和〃序数效用论"得到效用最大化,再推出消费行为。在宏观方面,我们先学了市场的结构,然后到收入分配市场和政府,老师重点讲了宏观经济运行(通货膨胀理论、失业理论、经济增长和经济周期理论X转眼间大一上学期即将结束,在将近三个月对经济学基础的学****中,我的感觉好像坐过山车一样跌宕起伏。为什么这样说呢,记得经济学的第一堂课,经济老师并没有讲书本的知识,而是在关门的前提下向我们讲述财管会计专业的内容与就业前景,还把他多年的经验告诉我们。这不但让我来到这大学后重燃希望,而且找到了高中时代朝气蓬勃的感觉。然而,往后的学****中并不如我想像中那么简单。在前面一、二三章中,我在课堂上都能听得懂,而且能跟上老师的思路。经济学的概念理论、基本假设、硏究方法我都能看懂。在价格理论当中,老师在课堂上点出需求与需求量的区别,还有需求量的决定因素(\个人需求方面,重点是需求曲线,需求曲线是一条向右下倾斜的直线,它随其价格下降而增加,这又引出了需求定理:在其他条件不变的情况下,商品的价格与其需求量之间存在着反向变化的关系。供给方面,重点讲了供给函数和供给曲线。按照供给法则,供给曲线是一条向右上递增的直线。在第三节让我印象最深的是均衡价格的变动(1•,我学会了需求价格弹性的分类,以及弹性系数的公式理解影响价格需求弹性的因素。消费者偏好方面,从商品的不同组合及相同的效用,我们引入了无差异曲线,通过无差异曲线的斜率,我们又学到了边际替代率及其递减规律,最后是消费者均衡及其条件。第四章的生产与成本关系与前面的消费与价格的关系非常类似,就是字母改变了一下,所以我第四章也能理解。但是在之后的知识点,我学得开始朦胧,在课堂上也跟不上老师节奏了。虽然说大学的课程比起高中来说相较于轻松,但是大学里的学****要靠自觉,除了掌握老师课堂上讲的内容,还要利用课余时间阅读其他相关的书,查找资料。这无疑是我的一大难题,因为我在高中的时候没有养成该****惯,现在回想起来,确实有点后悔。在经济学基础的宏观经济方面,我学得比较吃力。曾有一天,我去图书管找过相关书籍,但借回宿舍看又看不进脑子里,因为没有环境。随着时间的推移,刚开始的那股冲劲慢慢消先我知道这是我自己的问题,是我没能Hold住***。但我还是坚信老师,坚信经济学能对我的未来作用是不可估量的。不过,经过反复的琢磨,我还是弄懂了市场的结构。先是市场的分类(完全竞争市场、垄断竞争市场、寡头市场和垄断市场),然后分别对各种市场的详细描述,均衡条件、市场特征等都是比不可少的。这