文档介绍：内蒙古师范大学
硕士学位论文
中等职业学校艺术设计专业素描实践性教学研究
姓名:陈华
申请学位级别:硕士
专业:学科教学(美术)
指导教师:陈晗晟
20090415
中文摘要目前,在大力推动中等职业教育发展的形势下,职业教育教学改革效果的艺术基础教育,有碍于我们今天教学的发展与改革,有碍于艺术本选题旨在通过对素描的实践性教学研究,创造适应中等职业学校自身角色,培养学生以造型基础训练带动专业设计的创新思维,使素描造能力”的知识点及专业方向制定系统完整的教学设计,内容包括:与求及教学内容,进行规范合理的教学评价ń淌脱。本文通过课堂案例分析,对系列教学设计进行实践教学,对所提教学目标的实也迫在眉睫。多年来,中等职业学校设计专业基础教学一直沿袭着陈旧的教学模式,表现在:⑷狈Υ葱乱馐叮萄康牟还幻魅罚、基础教学内容与专业内容不能很好的结合;⒂τ眯徒逃肫胀ń逃环郑⒀Э泼爬啵澳懿环郑、缺乏系统、合理的教学设计;⑷狈τ胫相适应的教学评价。甚至设计专业基础教学远未能改变传统绘画教学模式,与设计理念相距甚远。实践表明:教条的、盲目的教学模式己不再适应时代发展的需要。不分专业、不分对象、不问教学目的、不问教学设计专业的发展。艺术设计专业素描教学独特的教学方法和新的教学模式。以提高学生学习兴趣为导向,以具体教学设计进行实践性指导,转换自身意识,转换基础训练与专业课紧密结合。通过具体课程操作方法及个案分析,为本课程教学提供一种更为直观的、有针对性的教学思路。从而激发学生的兴趣,增强设计创新意识,积极推进中等职业教育设计专业的发展。具体研究方法:根据中等职业教育目标,针对具体授课对象制定科学合理的教学目标,按照设计素描教学“培养再现能力、表现能力、创广告设计专业结合的素描、与服装设计专业结合的素描、与室内设计专业结合的素描。并针对不同的专业特点,分别制定具体的教学目标⒁现程度及达标情况进行检验:运ёㄒ敌巳さ难伞对自然、社会、艺术作品美的感受能力以及对美的观念的形成。竺酪馐丁创造思维的养成。难胺绞剑灾餮啊⒆灾魈骄俊⒅室傻养成。采用行动研究法、观察法、访谈法、经验总结等手段进行研究。内蒙古师范大学硕±学位论文
并根据反馈信息进行对比分析,说明新教学模式的先进性、适应性、有效性和可操作性。关键词:艺术设计,素描,实践性,教学内蒙古师范大学硕士学位论文
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第蚨獬:别醛各独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果,尽我所知,除了文中特别加以标注和果,也不包含本人为获得内蒙古师范大学或其它教育机构的学位何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示感谢。口々年争关于论文使用授权的说明本学位论文作者完全了解内蒙古师范大学有关保留、使用学构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅,可以将学印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文,并且本人电子致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任签名:日期:月≯位论文的规定:内蒙古师范大学有权保留并向国家有关部门或机位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后也遵守此规定。口印年露唷萑
己“十一五”期间,我国职业教育教学改革的战略规划总体思路是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。认真落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针。坚持以服务为宗旨、以就业为导向,进一步加强德育工作、加强实践能力和职业技能的培养。以提高教学质量为目标,以推动教学思想转变为基础,以课程改革、教学管理制度建设和人才培养模式创新为重点。深化教育教学改革,使我国的中等职业教育,更加适应新的形势发展需要,更好地为经济社会发展服务。目前,在大力推动中等职业教育发展的形势下,职业教育教学改革也迫在眉睫。而进入中等职业学校的学生大多是基础教育阶段强调“双基”目标的牺牲者,有时候被人们片面的称为“失败者”。但根据加德纳的多元智能理论,人类至少有八种智能,这些智能只是类型上的差异,而不是水平上的差别。也就是普通学校的学生在语言和数理逻辑、智力等抽象思维方面比较擅长,而职业学校的学生则在观察和动手学习方面比较擅长。显然,“学问化’’的教育课程适应重点高中的学生,却难以适应职业学校的学生。中等职业学校艺术设计专业在我国尚属一门新型发展专业,教学体系还不够完善。尤其体现在基础教学向专业教学接轨