文档介绍：湖南省新晃中等职业技术学校:蒲晓燕
八片式鱼尾裙
结构制图与变化
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服装结构制图
指导老师:胡小桃
说课设计
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1、教材分析
2、教学目的
3、重点难点
4 、学情分析
5、教法学法
6、教学过程
一、教材分析
本课时选用的是中等职业教育国家规划教材,
由高等教育出版社出版,骆振楣编著的第二版
《服装结构制图》第四章第五节内容。
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服装结构制图是把服装造型设想转化为服装成品的中间环节,在服装教学中起着桥梁作用。
《八片式鱼尾裙结构制图与变化》
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本课时的内容是裙类的一种变化款式,起到一种承上启下的作用。通过学习,可培养学生的创新应变能力。以及为其它专业学科和今后的学习打下基础。
教材分析
1、提高分析问题,解决问题、看图分析、收集处理信息、团结协作的能力。
2、提高运用知识的能力,加强理论联系实际的能力,同时提高审美能力。
1、了解八片裙的款式特点以及制图要点。
2、掌握八片裙的结构制图方法。 3、能初步对裙子下摆造型结构中的可变性以及制图方法进行探讨。
1、逐步形成爱岗敬业、主动学习的态度。
2、学会思考和分析服装传统及其发展。
知识
目标
能力
目标
素质
目标
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二、教学目标
裙下摆变化的制图方法
教学
难点
教学
重点
八片式鱼尾裙的制图方法
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三、重点难点
授课班级:中职服装专业一年级学生
已掌握直筒西裙、纵口裙的结构制图方法,曾了解一些裙子的外形特征, 但对裙子的款式变化结构制图认识不多。
只有个别学生具有独立自主的思维能力,他们举一反三的能力强,而大多学生必须依赖教师的引导,个别还需要手把手的教。
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四、学情分析
教学思路
明确任务
执行任务
掌握操作过程
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任务驱动法
启发引导法
媒体演示法
制定目标
指明方向
调动学习
积极性
自主学习
归纳总结
探究学习
教法
学法
欣赏分析归纳
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五、教法学法
知识拓展
(13分钟)
执行任务
(20分钟)
明确任务
(2分钟)
导入新课
(5分钟)
任务评价与小结
(5分钟)
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六、教学过程