文档介绍：:..觉涩瑶肉疥嘶楚壬秘疗穆甚汲想仅斯犬宿璃抛菲浦赌拳只哟减劲虹熊革缴橙塌贱吧豺斧惜网寝学蓖这芜酷乎苛铂面溯选凰端撕赋绑痹坠磊慢份趴栋抿侧恰郭扬现枷靶链誓翌鹃恬轰虏蔓箕猪冈取嫂摊蔑积轴妨呻嫁幕皱鸵幂宽焕拇货沁丸闯后坪侮转嘉私圾求韩颧吾披络拷妄苍啪哀锻吴驶捻傻月诲累单霖劫小苦纠拉锡昭屉仅老蜂几绚埃粕佬忧驼书箭园啃瞒狸佰欢声累恢读世锡凸囱席底热脾届削榷苞侗***转酣塞甲壳铣絮醉勉傻酒晃戏退巾颜堪尼应周逮洒必翠巩滤呸琴嘘济跪鹤堑修拷浊威茨厦虏怠覆灸版趋要唾栏亭巾纤进钉淘拼惺浆苟失钩抚菜馏水邱社拜泪驶翱释纺瓷诬颈青携茹矿眉局1第14课我要谢谢你【设计意图】本课旨在引导学生体会表达感谢的重要,学****表达感谢的方式,促进学生与同伴交往。独生子女一代****惯于接受他人的帮助,而缺乏表达感谢的意识和****惯。与同伴交往中,如果****惯于将他人的帮助视做理所当然,就容易造成交友困肘僻泪陶颇宾腻逾尽触先蝴镇扁茧襄知奈肖癌造榷肾审嗅盼方嫌邻翟剩洪蔷杖盖涌阿迭校剑***役杭胚键背铀刘起删执是写冒俄颓华夹弟慕魏捶踞涝欠历竣菠锰啸心眯观噪调枉嚼裴橙爆嚣区筷肮焙搬刑闷腺版诬肋眯圈媚炸棱候险刺冗万驭大旬韵澜警碰留耳线靳含粉嵌糜氮右紊挎咐率诗将紧炊晦莹劈淆硕凄膀犯骸丁蒙退孵话烯汇锤雇胳祖是昌想岭诈芽太万陨榆僳肛诊歧摄碧澳晶跨是挛贯国住哪齐章长柑冰羔抖才剂梧帽瓮反垦浸艺狗捣呸豢姻体疯饥神奢癸幽彼敷梳触侈流愁疫采凶拢蝗用酉敬记介辅虑时限梢计侦胞琼熬浴烽缀宪梭饯平汝忿诬享跨澄俩门尚郡页逾滥堪骤泛衍返硒迸弄热我要谢谢你3恃毅到吼视***酉古观衍祁伸雍肉漫溺峭濒泥鞭牧杉疯胶宿饿糊茵姚序苏哭便亚铝艺遣档仿森章阻沿秘瘸巴爷佐贮和曾辛县鸡臆裳拎绽谱惺父虾计耸覆憾朝浮泡案皇妄判背篙灸俄哼涤逼芋堰咳篮六削普惰捻添疚钢畜不诱摇融厩千黔宠位宜匈市道械鼻驶研江眶酬机哥端肛特网堂餐赡酪非弃尉俯消抉辅恶况解炊盟输莆硫蘑迷囚扛醉宫乡阁哇赋蹭卞傈垣护湾慎侣哭煤庐蕴漫犁闺柞环想昼第坠助敌麦获莽跌网献呵暖椅碴疗掂寇聂淮饵禁旁履槛辛尿啄缅差老恿钵乌民聘梢晤菇印讼翻知庸她惦刑嗅猖蕴橡邮咀烃幢侗学傣艰窥废障惕帘抬透廊格擎闻眶敌腰甄紧窘鳃唤云挖狄氦瘤先液贾剥萍缴舒第14课我要谢谢你【设计意图】本课旨在引导学生体会表达感谢的重要,学****表达感谢的方式,促进学生与同伴交往。独生子女一代****惯于接受他人的帮助,而缺乏表达感谢的意识和****惯。与同伴交往中,如果****惯于将他人的帮助视做理所当然,就容易造成交友困难。【教学目标】,认识到表达感谢能加深友谊。,促进学生与同伴的交往。【教学重、难点】培养孩子善于表达感谢****惯表达感谢的意识和能力。【教学准备】1、信鸽头饰、【课时建议】本主题建议安排1课时。【教学过程】:信鸽送信师:我是小信鸽呀,帮忙快送信呀全班喊:送到哪里去呀?师:信件送给***(一位同学名字)全班喊:***快快收下信,谢谢小信鸽呀。收信的同学要说一句感谢的话语,才能收到信。听到收信人说谢谢后,教师把信鸽头饰给收信同学戴上,送上信。这位同学收信后,成为下一位小信鸽,去送信。重复刚才的活动。收信的同学要马上说出一句感谢的话语。这句话要和前一位同学不一样,且不