文档介绍：高中政治主观题题型及解题技巧一、高考政治主观性试题学生得分偏低的主要原因: 1、基础知识未落实: ①概念界定不清——判断失误; ②观点理解不透——迁移失败; ③知识表述不全——要点失缺; ④人文通识不广——思维失活。 2、常规能力未到位: ①无法提炼有效信息——茫然失措,切题困难②不能形成有机联系——思路不清,运用失当; ③没有结合热点分析——东拉西扯,要点不显; ④难以形成稳定观点——观点游离,点睛缺失 3、解题未掌握: ①命题特点不清——定位不准; ②问题要求不明——破题不易; ③答题过程不白——思路不顺; ④答题套路不熟——得分不高 4、①书写潦草,难以评判; ②术语不准,辞不达意③逻辑混乱,层次不清。二、规范化答题的一般步骤第一步:审设问 1、明确知识范围: 知识类别:经济学、哲学、政治学知识形态:微观、宏观 2、明确问题指向: 单一型:是什么、为什么、怎么办复合型:谈认识、作分析 3、明确设问主体: 经济学:政府、企业、个人等政治学:国家、政党、公民等第二步:审材料 1、读材料时既要把握材料中的显性信息,又要把握材料中的隐性信息。 2、回归教材,试题虽然千变万化,但都离不开用教材的内容来解答。读题时,必须判明答题要用到教材中的哪几课、哪几节、哪几框的内容。这样就缩小了思考的范围。 3、根据题目的要求恰如其分地引用、组织某方面的知识,做到有的放矢,不可眉毛胡子一把抓。第三步:调用知识(回归教材) 1、依据关键词,直接调用(关键词本身是学科基本概念,则直接调用) 2、把握知识联系,联系调用(依据关键词,通过演绎、推导,找到可用知识) 3、概括具体信息,归纳调用(关键词比较具体,与学科理论不能直接对应'则先归纳再调用) 4、依据设问,有效调用(知识调用要根据设问的要求,有的放矢地调用,反对盲目堆砌和过度引申) 第四步:确定答题思路 1、确定大逻辑:要点之间的逻辑,包括有几个要点,要点之间如何排列; 2、确定小逻辑:要点自身的逻辑,即要点如何展开,包括有几个关键词,如何排列。第五步:写答案 1、层次分明,要点序号化——反对不分段落层次的“一块板” 2、表述准确,语言学科化——反对使用文学化、生活化语言 3、逻辑严密,表述简洁化——反对语句冗长、画蛇添足 4、字迹工整,卷面美观化——反对字迹潦草、错字连篇(特别提示: 突出关键词,突出得分点) 总之,要想提高主观题的得分率,答案必须做到“外在美”与“内在美”的统一。“外在美”就是表述清晰整洁、层次分明、格式规范、美观大方; “内在美”就是政治术语表述准确、完整、严谨、思路清晰、符合逻辑,做到知识性与逻辑性、思想性的统一。三、政治主观性试题题型题型一、“体现类”主观题【题型特点】: 体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。【解题技巧】: 具体的解题思路是:定点——联系——梳理——作答一定点:确定考核的知识点是什么; 二联系:联系所给材料与所学知识; 三梳理作答:将材料所给的信息与考核的知识点一一对照,二者相符的就是要点,作答时要做到观点和材料相结合。[ 典型例题]( 2008 全国高考文综卷Ⅰ 38题) 材料一 2007 年以来国际市场粮食价格持续上涨,一些发展中国家出现了严重的粮食危机, 30多个国家由此发生民众的抗议和***,一些发达国家出现了抢购大米等食物的风潮,粮食危机有向世