文档介绍：上善若水
【研究背景】
2013年6月8日,我从班上的《长江日报》上看到:湖北高考作文题是“上善若水任方圆”,我和班上其他同学一起纷纷谈论何为“上善若水”。我喜欢戏水,我想利用这个契机,了解我的第二故乡武汉为什么会有“百湖之市”的美称,想围绕武汉水文化开展系列调查、研究:水是生命的源泉,生命最早出现在水中;水是文明的摇篮,著名的河流和湖泊往往孕育着人类辉煌的文明;水是诗词、文章作品中记载和描述较多的对象。它虽然属于一种自然物,。通过调查、研究,认识水的价值,树立水的形象,感悟水的品质,从而唤醒大家珍惜每一滴水,增强社会责任感,做品格如水一样清澈的孩子。
【调查方案】
调查目的:
1、了解百湖之市——武汉,在实践活动中,培养强烈的社会责任感和环保意识,学会爱家人、爱武汉、爱自然。
2、学会调查了解,运用采访、搜集等调查方式,学会记录整理资料,养成自主创新的良好习惯。
3、在专家的指导下,通过对水质初步分析实验,培养科学探究、动手操作、与人交流的能力。
4、养成遇到困难积极想办法克服、解决的意识。
调查时间: 
2013 年6月-----2013年8月
调查对象:
本人、街上行人、湖北中医药大学教授和过敏性鼻炎患者。
调查方法:
采访专家、访谈、上网搜集数据
【研究过程】
一、理论学习
(1)自然之水
水H2O,1809年,法国化学家盖吕萨克测定水是由1氧离子与2个氢离子化合,生成1个水分子,
是自然界中最常见的液体,无色、无味、无嗅、透明。在地球上,水是万物之源,万物皆复归于水,哪里有水,哪里就有生命,一切生命活动都起源于水。人体内的水份约占体重的65%,人体缺1%—2%的水,感到渴;缺水5%,口干舌燥,皮肤起皱,意识不清;缺水15%,会有生命危险。干渴给人的威胁,往往比饥饿还严重,没有食物,人可以活大约两个月,如果连水也没有,顶多能活一周左右。水极其普通,又极其重要,水是大家离不开的朋友。
(2)文化之水
我从网上和书本上搜集许多富有正能量的有关“水”的成语和诗词,如水滴石穿,指水滴的力量是微不足道的,目标专一,持之以恒,所以能把石块滴穿,教会我们做任何事都要有恒心;如陆游写的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”教会我们在逆境中往往蕴涵着无限的希望,遇到困难不要放弃。屈原的《离骚》;李之仪的《卜算子》“我住长江头,君住长江尾,日日思君不见君,共饮长江水”,感受楚国河流赋予水的丰富人文内涵。我课余时间慢慢品读这些中华传统文化,体会水的精神。
二、个案分析
研究项目:污染之水
研究学习:
据世界卫生组织估计,全世界仅有30%的人用水符合卫生标准,另外70%的人不同程度的缺水或达不到无害饮用水标准。大约80%的疾病与水质有关,水污染引起人们的关注,我拜访江岸区环保局监测站的专家指导我调查鲩子湖水质污染情况,在这次实践活动中,我学会了采集水样,用PH试纸测试水样的酸碱度;测查水中的氨氮含量,确定水质是否污染;用黑白圆盘检测水的透明度。
研究调查:
水质分析调查表
时间: 2013年6月5日——6月9日
活动地点: 江汉区宝岛台湾内鲩子湖、长江、东湖
参加人员: 姜祥森
指导专家: 江岸区环保局郑红刚
指导教师: 冯英
水的酸碱性调查表
活动时间
6月5日、17日
组别
第 1 小组
参加人员
成文翔赵雅琪王吉胜乐品佳王信哲
组长
陈思语
记录员
王信哲
活动地点
鲩子湖、北湖
使用仪器
量筒、烧杯、PH值精密试纸一本
实验现象
6月5日,在江岸区环保局专家的指导下,我们在鲩子湖学会取水样,测水质的酸碱度。
鲩子湖水样:有点偏淡淡的草绿色,有点鱼腥味。
6月17日,我们这一组在陈思语同学爸爸的带领下,到北湖取水样。
北湖水样:水的颜色透明偏黄,无味,有少量的水藻。
实验结果
鲩子湖水样:把试纸浸入水中,试纸颜色由浅变深,PH值=,说明鲩子湖的水为弱碱性,有少量水藻。
北湖水样:PH值=6,适合鱼类生存,水中有少量的小鱼,但游人环保意识差,湖上漂浮着一些垃圾。
鲩子湖、北湖是江汉区两个比较有名的城中湖,通过比较,发现北湖的湖水比鲩子湖的湖水PH值小些,这两个湖都适合鱼生存。
附件二
水的酸碱性调查表
活动时间
7月16日
组别
第 2小组
参加人员
杜琴琴杨家骅周欣唐海峰张成仙姜祥森
组长
姜祥森
记录员
张成仙
活动地点
汉街周围,东湖和沙湖边
使用仪器
量筒、烧杯、PH值精密试纸一本
实验现象
我们小组同学在唐海峰家长的带领下,坐车到汉街,汉街水是有东湖水和沙湖水连通的而成的,我们分别取了东湖水样和沙湖水样